从未考上华校，他是怎样进入北大附中实验班的？

    顾翔，气象局小学六年级学生，3年级开始学奥数，3年级未获得考华校名额，四五六年级连续3年考华校不成功。但是这并没有影响他的信心。六年级经过测试后进入奥数网张万彬老师提高班，因在班上成绩出色，寒假被录取进入张邦新老师奥数网精英班，此间获得“资源杯”“圆明杯”优胜奖。2004年春天终于被多所重点中学实验班录取，最终他选择了北大附中实验班。2004年5月，顾翔被评为奥数网“优秀学员”。

   

从左向右依次为顾翔妈妈、顾翔、张老师

   一. 小时太淘气，多次考华校失利
   说起考华校的经历，顾翔的妈妈有些感慨。
    “顾翔一二年级表现真不好，小时特别多动，注意力不集中”，“我们对他期望也不高，他作业不写，老师动不动就找我们”......从妈妈的描述来看，顾翔小时候绝不是一个成绩优异的学生。这也就不难理解，在三年级的时候，他居然没有拿到考华校的名额。
    令他们伤心的是，顾翔四五六连续三年都拿到的考华校的名额，但是连续三年都没有考上。“我们是屡战屡败，屡败屡战！”，他妈妈笑着说。
    “失败并不可怕，关键是家长和学生都要调整好心态，如果一次失败就把你打倒了，那么你就永远是个失败者！”顾翔抢着说。（我发现这个“淘气”的孩子总结起来一套一套的，编者语）。
   

    二.为学奥数，辗转多处。
    据他妈妈介绍，“顾翔三年级开始学奥数，在巨人上过一学期，后来没有接着学。四年级夏天，海淀区统考后学校推荐去101考试，一下考进去了，并且后来进了5班（101培训部5班和1班是最好的）。”
    “其间，经过一个作文老师推荐，在一个罗老师处学习一段时间，罗老师参加“迎春杯”出题，讲了好多年，思路比较清楚，所以就跟着学。考华校没有考上，后来听一个家长介绍奥数网小班还不错，就来试了一试，就一直听到了毕业。”
    顾翔插嘴说“不过我感觉奥数网讲的内容，只适合基础好，出类拔萃的学生！”（其实他是指的精英班，因为他后来一直在精英班，没有上过基础班。编者语）
    他们最深的感受是:奥数教育，需要个性化辅导，小班化教学是比较成功的。

    三.知识面宽，什么书都看。
    据他妈妈介绍，顾翔到五六年级就比较懂事了，作业也能完成了。“他知识面特别宽，什么书都看”。“什么都感兴趣，地上有片废报纸都要拣起来看一看。”也正是这种对外界事物的好奇心使得他把家里很多家庭教育方面的书看完了。
    他妈妈高诉我，“家里买了很多如何教育孩子的书，我没有时间看，什么《骂出好孩子》，什么《卡尔维特的教育》全被他自己看了。”这一点引起我的重视，学生自己看这方面的书，会不会对自学成才比较有帮助？值得我们广大家长和教育工作者探讨。
    “我们对他要求并不高，奥数属于超常学习内容，学习好了我们给予鼓励，学习不好，一样需要鼓励，否则会打击孩子的学习热情。”他妈妈语重心长的说。“现在考上中学了，我想让他学学计算机，他自己对这个比较感兴趣，奥数以后还得学”。

    四.非典期间不放松，将初中代数学了一遍。
    顾翔的二姨是老师，她的两个孩子（农村）都已经上了大学。他们有一个学习经验，就是在假期预习下学期内容。“这样就是有一个潜移默化的影响，能够增加孩子的信心”。他妈妈说，“顾翔在非典期间在他二姨的帮助下把初中代数学了一遍。别的倒不一定有多大帮助，但是方程还是很有用的。因为奥数题目很多内容用方程来解是很方便的。”
    “我就要求他，学习的时候要先预习，放学后要先复习，后作业，这样效果才好，可是他不听。”他妈妈无奈的说。

    五.父母没有时间辅导，主要是自己上课学。
    据介绍，顾翔的父母都比教忙，没有时间管孩子功课。顾翔学习主要在课堂效果，因为“比较懒”，作业经常不做。但是上课非常活跃，每节课都恨不得都要抢着发言。“发言后心里就美滋滋的，但是这样学习效果较好，总能跟着老师的思路走。”

    跟他妈妈聊了一会，顾翔就在屋里不断走来走去，一会动动这个，一会碰碰拿个，总是闲不住。感觉这个孩子之所以能够成功，就在于他他乐观豁达不服输的性格，他没有被考华校的三连败所吓倒，相反，为他所感兴趣的数学而痴迷。
    他给每年数千名华校落榜者树立了一个很好的榜样：失败多次并不可怕，给自己一个信念，你就能重新站起来！