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2005-05-20 11:55:25 下载试卷 标签:大学 综合素质 家长 数学 启蒙教育
我的孩子在三、四年级时,跟着大家赶时髦,学了奥数,起初只是觉得,人家的孩子学了,咱也不能落下。
但后来我发现四年级的小学生居然学到的高中的等比数列,以及那些近乎不讲道理的计算方法,心想到孩子是否学多了,这麽小何不让其渡过一个快乐童年,再加上认为数学对非专业的普通人来说,在将来工作中根本无什么大用,我们常用的只是加减乘除,专业点的,我们有计算机。(我自己是工程管理人员、高级工程师,从大学毕业后,那些高数、线性代数等,全部都还给了老师,可这并没有影响到我的工作啊)。
出于这些想法,五年级时,我没有再让她学奥数,而是让她在英语、文艺、美术方面发展,学英语,那是因为将来要做语言交流工具,文艺是让她在上大学后,能有一个业余爱好,学画,是让她在审美及空间想象力上得到锻炼,为将来考大学多一份艺术类选择。
转眼到了小学毕业之际,该小升初了,我突然发现,我犯了一个很大的错误,那些重点学校招生时是要考奥数的(虽然,教委明令禁止,但变个名,换种形式还是要考的),孩子在这方面已经输在了起跑线上,虽然对将来没什么用,可现在他却是实实在在的敲门砖啊,没了这块板砖,没有了考上好初中的本钱,无法越过眼前这道沟,又拿什么去谈将来呢...
我愤懑,这该死的奥数,怎么就成了拦住孩子未来的饿虎。
我诅咒,这该死的奥数,都是奥数惹的祸...
幸好,还有不拿奥数说事儿,注重综合素质教育的学校...
现在我终于想明白了,我们这一代,当年也没学奥数,不也顺利考上大学,不也可以有一个好工作,不也被人羡慕。
走向社会时要看你综合素质的,找工作时,没有一个企业会再去白痴的考奥数的...
是金子到哪都要发光的...
2005.5.19
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来源:网友发帖