看到这个标题我的眼泪都快出来了！主办者真的是了解当前奔波于各学校、网站的家长的心情啊！它激发我不得不在此发表我这篇处女评论了，也有想说两句的冲动。
同这里的许多家的孩子一样，在我们还不了解奥数为何物的时候，儿子欣喜地告诉我们他考上东城奥校了！之后是班主任普及奥数常识：如果坚持学下来并取得好成绩，升中学的时候不用你去找中学，中学回来找你的！
得此真传之后，我们就开始关注他的奥数学习了：每周六去上课；每学期换一学校作为上课地址 （这也让我们有机会去认识别的小学校）；每每寒暑假的集中培训（好像都是两周时间）。当然，还包括每次考试前请家教，因为每次都想在重新排班时能进一步。当然也包括参加奥数网举办的迎春杯赛前培训。不论严寒酷暑还是刮风下雨，那人头攒动的接孩子队伍中，准有我们的身影。乐此不疲啊!
同许多的家长一样，我们也是不屑追风的。认为童年嘛就应该是快乐的，干吗让孩子那么小就没有周末可言，成天背着一个硕大的书包穿梭于与其年龄极不相称的校园里呢！所以我们不但没让他从幼儿园开始学英语，而且一二年级也未报任何班，只是顺理成章的从三年级学校开英语课了开始学起。（结果证明也不比多花那么多时间和精力的孩子差，口语最棒，仅用小学后三年的时间考完了剑桥一二三级并于今年考过公共英语一级。（每学期考一级）
对待奥数的态度也一样，既然他考上了，作为家长能做的是从时间上保证他，资料上多替他考虑一些提前买一买，练习上多督促一些 （如每天必完成五道题--题目可自选），再就是大考之前帮他请家教（当然也包括付费用喽）。
以上这些听上去似乎不多，也很容易做到，但一做就是整整三年啊！
好啦，到该摘果子的时候了，迎春杯的取消一时间让我们没了方向。本指望在比赛中能进入决赛就可以再升中学的时候拿来说事儿了，可考是考了，没有结果！且东城奥校也不给出任何证明！三年下来没有任何结论，这事儿怎么想都觉得窝囊，从此之后我们没在任何报名的场合提过曾学三年奥数的经历，口说无凭啊！还是迁出来遛遛吧！
孩子的奥数成绩其实还是很稳定的，但由于我们从未真正介入到他的学习内容当中，全凭自觉自律学下来，始终也未如我们所愿打入一班或二班。深知人外有人天外有天的道理，故从不敢涉足数学特长班。换句话说，在小生初报考时没有展现出奥数的优势，尽管化的时间和精力都不少. 最后我们是按英语特长班报考的。
感触总结如下，与您共享：
1、 短期未见效，不能证明没用。因为孩子一直都保持着对数学的兴趣。很欣慰地听他说：‘要是学校的数学也像奥数一样有趣儿就好了”。你能说这不是收获吗！而且是多么重要的收获啊！
2、 因为学过奥数，孩子对学校的数学学习就很容易了。期中数学就考了满分。
3、 看到有些家长很自责，认为当初没让孩子上奥数是错误的。其实大可不必。我们这儿就是一个很好的例证，又如何了呢？除非你的孩子真的是数学天才，那学奥数对他来说真的就是乐趣了。否则背着升学砝码的压力去学，那‘动力’可想而知是痛苦的！且结果不一定如你所愿。
4、 其实数学是靠天赋的。真羡慕那些有着一个数学天赋孩子的家长。但这似乎不是求来的。
看到有些家长焦虑的样子, 略有感触。人的一生似乎更多地与下面几方面有关：
1、人生态度
有人机关算尽，只为争得蝇头小利；有人淡泊名利，生活得却也怡然自得。
2、个人能力
能力的培养是综合的，似乎不只来自重点校、实验班。现在企业招聘有问‘你曾经是市三好吗？是在实验班学习吗”这种问题的吗？从当前的统计看，往往是这些老师眼中的‘好学生’最终成为角落里落泪的人。
3、 机遇
有人硕、博、海归照样一生平凡庸碌；有人产业遍地开花却只拥有小学文化。
作为家长，我们没有任何能力去决定孩子将来的人生态度，也不能给予他们超出基因范围的能力，更不能左右他的机遇。就像我们现在，又谁人是按父母安排的走的呢！（如果你还认为你是成功的话）。
还是静下心来，看看我们能为孩子带来哪些快乐吧！
我把这些整理出来与大家共享，就是因为我觉得在我们这一代家长中，大多数是不赞成如此这般的折磨孩子，但又不得不加入这个游戏。我就是一直徘徊在其中的一个。所以让我们一起祈盼真正的素质教育早些来到，还孩子们一片探索的净土！
