[投稿：]战战兢兢小升初

    我一直认为儿子很聪明、很优秀，因为他从小学一年级开始就显示出极强的求知欲，学校那点东西他根本吃不饱，回家来就喊“没事儿干喽！”一个很偶然的机会，得知有一个老教授开了个数学班（当时并不知道是奥数班，也不知奥数为何物），心想让孩子多学点儿东西总没错吧，于是就有一搭没一搭地学，孩子也没把这当成负担，还挺感兴趣，没想到一学就是六年，从而一发不可收拾。

    也许是因为起步早吧，三年级考华校的时候一下就考进了一班，四、五年级班次也挺靠前，五年级时还拿了资源杯五年级组的三等奖，随便学点儿计算机什么的，一不小心也能拿个奖，种种迹象都使我觉得孩子是块好料，一定会有个好学校上的。

    我们俩口子都是学理的，也明显感觉孩子偏理，因此，发现他在五年级下学期开始迷上了四大古典名著和上下五千年等书的时候，我们还挺高兴，都认为这是好事，应该鼓励，即使是华校六年级入学考试班次明显靠后，我们也没太在意，只是认为孩子可能这次发挥失常了。

    但接下来的事却让我们和孩子都再也没高兴起来：他接连在资源杯复赛和成达杯比赛上失利。直到这时我才开始警觉、开始找原因，急得晚上12点睡不着，就随便到儿子屋里看看他，没想到他还在打着手电筒看三国演义！当时那个气、那个急呀，就别提了，冲着孩子就吼：“怪不得你的视力和成绩都直线下降，你知不知道现在是什么时候，知不知道你该干什么？”从那以后，不得不改变了一贯对儿子比较的宽松态度，开始对他严教狠管，把儿子拉回到题海中来。总算儿子底子还厚，在短时间内就恢复了状态，接连拿下了清华龙班和101的实验班，也赶上了人大附中的末班车。

    我的经验教训就是，家长应更多地关注孩子，及时发现孩子的问题，以便与孩子及早沟通并解决问题，切不可像我那样盲目自大，差点儿耽误了时机；另外，也应与其它家长和老师经常沟通、了解信息，以便帮助孩子定好位，确定满意的学校。

    与儿子一起战战兢兢走过小升初，我也和其它家长一样迷茫和困惑，是还孩子快乐的童年，还是继续让他在题海中奋战，我本想取一条中间道路，可最终又不得不落到世俗的潮流中来，现实如此，我们无法去改变，只能去适应。