“孩子想进慢班”引发各方热议怎样选择才合适

    [楚天金报消息]　小曼今年进入汉口一所改制初中学校，爸爸花钱找关系把她送进了快班，不料她学习跟不上，压力让其备感自卑，无法融入班集体。终于，孩子鼓起勇气给父亲写了一封信，“爸爸，我想进慢班”。8日，本报报道此事后，不少家长来电热议，到底该不该同意孩子回慢班，给孩子什么样的付出才是最适合孩子的。

　　在快班拖着，也比在慢班好

　　“即便让孩子在快班拖着，也比在慢班学习强。”在汉口一家民营医院工作的张先生昨日迫切地打来电话谈感受。张先生的儿子去年“小升初”时，没有被“摇上”改制初中，无奈，一个夏天，全家人到处找关系，总算把孩子送进了一所升学情况好的改制初中。随后，一家人又全盘皆动，要把孩子送进快班。

　　“我很能理解这位父亲的心情，哪个家长不希望为孩子创造最好的学习环境？毕竟快班的学习氛围和师资配备都好得多。”

　　宁做鸡头不做凤尾

　　孩子就读武昌区一所二类高中的张妈妈来电说，建议小曼父亲还是同意孩子的请求，因为“宁做鸡头不做凤尾”，这样可以提高孩子的自信，对孩子今后一生都很重要。

　　张妈妈深有感触地说，自己的女儿现在读高三，当年孩子进高中时，家长也是费了一番劲才把她塞进快班。因为老师上课的进度快，女儿赶得很吃力，有时做作业做得哭，因为一些题目不会做。结果，一学期下来，女儿排在全年级200名之后，而进校成绩是120多名。

　　此后，张妈妈开始反思自己的做法，在征求了女儿的意见后，高一下学期将其转入平行班学习。现在，孩子情况好了很多，因为受老师重视，自信了不少，不仅学有成就感，也有了一些能力锻炼的机会。

　　为什么付出得不到回报

　　“为什么我们对孩子倾注了如此多的心血，他们却一点也不能理解，还偏要和父母对着干？”家住汉口古田的王先生在谈到小曼想进慢班时，表现得十分无奈。

　　据王先生介绍，从儿子学龄前的艺术特长培养，到在重点小学旁购买高价房子，他为孩子设计好了成才“全程路线”，但是儿子却偏偏不听安排：绘画学了三年坚决要放弃，原因是“拿起画笔头就犯昏”；进了好学校，儿子不好好学习，总是和父母对着干。“儿子说，不想成为我们实现梦想的工具。他小小年纪，哪来这么奇怪的思想啊。”

　　在武昌一家杂志社工作的吕妈妈也有同感。她努力地工作，为孩子创造了良好的物质条件。但她花大钱为孩子买的益智玩具，孩子不领情丢在一边，却喜欢玩几元钱的陀螺；孩子上了初中，为他买了台电脑，他却迷上了网络游戏，经常沉迷在网吧里。

　　要尊重孩子和客观实际

　　“可怜天下父母心。小曼父亲的心情我们理解，但是，他没有考虑到孩子的学习能力和感受。”江汉区一名多年带“火箭班”的初中班主任告诉记者，每到秋季开学分班的时候，分管校长、年级组长、班主任的手机都不敢开机，因为太多的家长找关系想让孩子进快班。“其实，他们的出发点都是好的，希望尽自己所能为孩子创造好的学习环境，但是‘赶鸭子上架’的结果往往是事与愿违。”

　　武汉市教科院教科所副所长靳岳滨认为，小曼想从快班回到慢班，反映出家长的愿望和孩子的行为出现了对立，其根本原因则是家长“望女成凤”心切，主观愿望良好，但是不注意客观条件和孩子的感受，导致孩子出现行为上的偏差。因此，培养孩子还得尊重孩子和客观实际条件。靳岳滨建议，家长应有这样一条教育理念，并以此鼓励孩子：“你是最好的你，你不可能成为最好的别人”。（记者邵娟）