备战小升初心态最重要

    对小升初最为关键的五月份越来越近了，各重点中学的招生方式和考试形式大多还没有明确，不少家长开始为此而焦虑不安。今年小升初，是不是一定不会笔试？现在还说不好。无论最终各所中学采取了怎样的考试形式，作为学生，现在最重要的是：保持一份积极稳定的心态，整理自己奥数学习的知识体系，稳定自己在每次练习、模拟测试中的发挥。并能创造机会，把自己简历中描述的各种经历，优点，在模拟的面试场合中，从容，自信，自然地展示出来。作为家长，找关系，搜集信息当然都是必要的，但千万不要把有时焦躁的情绪传染给学生。

    学生现阶段的学习，心态最重要。它最大程度地影响着现在的学习效率和后面考试中的发挥。一次测试的小挫折，一条不一定准确的消息，都有可能让学生低迷，浮躁好一阵。这时就需要家长和老师，能及时发现，及时帮助其调整。一个华校二班的学生，一直对奥数有着高涨的热情。由于一次测试中，自己感觉答得很差，一周多的时间都不想再碰奥数题，还对妈妈说不要上人大附中了，怕进去了会跟不上。而事实上，凭他的基础和能力，到了任何一所中学，都有能力做得足够优秀。可见，这段时间学生心理波动是较大的，更需要关心鼓励和引导。家长千万不要只顾了找关系，找信息而忽略了孩子心态的调整。当然，家长更不能因为看到孩子的表现，还达不到自己的要求，或者达不到想让他考入学校的要求，就责怪孩子。这样只能让孩子更压抑，提不起情绪，而不可能发掘出真正的潜力。要认识到表扬，鼓励，肯定的积极作用。要最大限度地激发他的学习热情和事在必得的信心。没有谁能保证，这样做就一定让孩子考入理想学校，但这是我们所能做的最有效的方式，也是最有利于孩子成长的方式。

     至于考试的形式，现在看来，笔试面试还都是有可能的。去年的这个时候，也是多数家长比较茫然的时候，那时提出不要专门考奥数，要考察学生的综合素质。结果有的学校在考试时，讲了几道类似奥数的题目，要学生复述，并举一反三解类似题目。有的学校干脆把奥数题编成故事，考察学生解决实际问题的能力。今年，有中学校长开玩笑说：“不笔试，我把题目输到计算机里，让学生上机答题行吗？”

     如果笔试，良好的考试习惯和积极稳定的发挥，是取得成功的关键。考试习惯是一个不容忽视的因素。在平时的模拟测验中，有多少学生忘写名字，有多少学生不带草稿纸，在桌子上或试卷上用铅笔打草稿，写了擦，擦了再写，还有个别学生考试中途要上厕所。谁又能保证平时常犯的错误，在真正的考试中就不再犯呢？而这些错误只要在考试中犯了一个，都有可能使得全盘皆输。而即使在考试中倍加小心地把这些错误避免了，也会分散学生做题的精力，使其不能最大限度发挥自己最高水平。所以平时模拟测试时，养成良好的考试习惯至关重要。只有这样，才能在真正的考试中，从容不迫地尽情发挥。至于做题的稳定性，说来简单，真正能做到的学生却为数不多。水平能力相当的学生，最后录取与否，很可能就差一道题，甚至半道题。谁能把自己会做的题都做对，或者说尽可能多地做对，谁就有更大的胜算。怎样保证最后稳定的发挥？只有平时认真对待每一次测试，每一次训练，练习时举轻若重，关键时刻才能举重若轻，从容不迫。

     如果面试，现场的发挥和应变技巧就更重要了。当然，这和学生平时在公共场合的锻炼积累密切相关。现在对于每一个学生，都必须要做的是，精心准备能力展示中的自我介绍。那份华丽的简历，不是写完了就大功告成了。要站上讲台面对主考老师时，能把那个优秀的自己活生生地展现出来。自我介绍，最好能准备一分钟，三分钟，五分钟等几个版本，根据老师的不同要求而自然地发挥。讲解的时候，要充满热情，最好能配合手势。自己能讲，对父母能讲，站在讲台上对同学对老师也要能讲。做过类似的模拟，最后才能表现得更随意，更自然。特别是对性格内向一点，不太爱说的学生，更要创造机会，强化训练。

    我们重视小升初，是因为它决定着学生在至少三年内的受教育环境，而且是成长中很重要的三年。我们也要正视它，结果很重要，过程也同样重要。既然这些孩子经历了这个过程，就让他们经历得有价值，有收获。让走得顺利的，变得更加自信，更加充满激情；让走得不太顺利的，也懂得在小的挫折之后，要尽快恢复斗志，从容面对。总之，要让他们以一个积极，平稳的心态，来准备这次考试，经历这次考试。