北京启动“初中工程” 重点建设薄弱校

费尽三年功 缓解择校风
北京启动“初中工程” 重点建设薄弱校
２００８年所有初中“硬件”将基本均衡 
 
     人民网北京４月１９日讯 记者袁新文、杨明方报道：今天，北京师范大学、首都师范大学与北京市教委签署协议，向城八区的３２所相对薄弱的学校派出３２名专家，以帮助这些学校尽快提升办学质量和水平。以此为标志，新一轮“北京市初中建设工程”全面启动。北京市委常委、教育工委书记朱善璐承诺，北京市将用３年左右时间，基本缓解城区大面积的基础教育择校问题。

　　过去人们常说，北京的中小学教育是“铜头、铁腿、豆腐腰”，初中是软肋。一些城区和郊区的初中，办学硬件差，生源困难，教师流失严重，成了北京教育的“洼地”。由于义务教育特别是初中阶段教育发展不均衡，每年一到“小升初”的关键时候，众多家长使出浑身解数，为让自己的孩子能上一所好学校而四处奔忙，演化成愈刮愈烈的择校风。为了让“洼地”崛起，北京市决定启动“初中建设工程”，采取资源整合、教育经费向困难学校倾斜等措施，在整体上提高全市初中教学质量和办学水平，实现义务教育的相对均衡，使择校热逐步降温。根据部署，北京市各区县每年将拿出一定数额的专项资金，集中力量加快办学困难的初中学校建设，尽快缩小辖区内校际之间办学条件的差距。市级财政每年安排专项资金，用于补助区县办学困难学校建设和奖励义务教育均衡发展推进有效且初中教育整体水平明显提高的区县。

　　北京市教委副主任线联平告诉记者，“初中建设工程”的目标不是“削峰填谷”，而是建好每一所初中学校，打造北京义务教育的“高原”。北京的目标是，在硬件方面，到２００７年实现六成区县硬件达标，２００８年全市所有初中学校将基本完成办学条件达标任务，实现办学条件基本均衡。同时实施针对办学困难学校教师培训的“春雨计划”，今后５年，将对城近郊区义务教育学校的４００名校长和５０００名教师进行专项培训，提高校长和教师的整体素质。采取有效措施，促进教师在区域内合理流动，鼓励优秀教师离岗全职或在岗兼职到办学困难的初中学校任教。

　　据介绍，从今年开始，北京还尝试改革考试评价机制，将示范高中５％―１０％的招生指标分配给本区县初中。初中学校毕业生可通过综合素质评价等方式，推荐进入示范高中，见义勇为、热心公益事业或在某一方面特长突出的学生都有机会参加推荐。示范高中比较集中的区县，还鼓励示范校面向外区招生。