十一学校06年初中招生集中咨询大会讲话

亲爱的各位小同学及家长：
    欢迎你们走进北京十一学校，我们诚恳地为你实现初中升学梦助上一臂之力。下面我谈学生、家长都在关心的三个问题：

一、选择中学阶段的好学校，为什么特别关键？
    教育专家说：基础教育使人成人、高等教育使人成才、研究生教育使人成器。要能顺利良好地实现第二步的成才、第三步的成器，而第一步是基础。之所以说成人，就是说具备了良好的发展基础，学会做人、学会求知、学会健体。初中阶段正处于孩子的青春期，生理和心理发育都很快，是从少年走向青年的过渡时期、是孩子性格的形成时期、是孩子习惯的养成时期、是孩子身高、体态的基本定型时期，是孩子语言、思维、品质培养的关键时期。有些方面稍有闪失是难以弥补甚至无法挽回的。中学阶段的教育之所以称之为基础教育，就是因为它是为人的一生发展奠定底色甚至定格的教育，要具备基础知识、掌握基本技能、具有基础人格，具有全面发展的基础、宽厚扎实的基础。免费的义务教育只能提供基本教育，对优质教育的选择，即使是对收费优质教育的选择,也都是对子女发展与成长环境和条件的选择,本质是对未来的期望和投资。家长为孩子选择学校的首要条件不应是就近或不就近、收费或不收费,而应是对子女教育的效用和需要、而应是着眼于孩子的未来一生。中国古时就有孟母三迁，更何况我们现代人。同学、老师、校园、社会等各方面对孩子的影响是全方位的、综合性的，不可能也不应该只考虑某一方面，有些坏的影响或诱惑是挡不住的，办法就是避开，选择一个有利于孩子优秀发展的良好环境，让他在这个环境中健康成长，这既是我们父母的职责，又是大家的共同愿望，当然我们要尽力所为。

二、怎样选择好学校？
   我们要选择好学校，首先我们就要明确孩子所接受的学校教育是怎么一回事，具有了我们为孩子做主的标准，就不会今天老张说A 学校好你就选A 学校，明天老王又说B学校好,你又选B学校。关键要看这所学校好在哪些方面，是不是我们孩子在此学习的这阶段真正好。这就需要我们用”既看现在、还看过去、更看未来”的科学方法与思路去观察评价这所学校。
首先我们由“学校教育”去寻找评价学校的标准，学校教育是教育者根据一定的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望他们发生某种变化的活动。从定义我们看到是教育者对受教育者施加影响，第一：教师队伍必须优秀。第二：是根据一定的要求，有目的、有计划、有组织，那么具体落实在学校就是校长的办学思想与教育理念。第三：施加影响，这就要看这所学校的校风与硬件设施。第四：期望他们发生某种变化，这就要看这所学校在学生方面表现出来的成绩。根据如上四个方面的权衡，家长就决定将优秀生源投向最富有发展潜力的学校。所以，优秀学校还应该有第五个条件：生源优秀。
下面我们就用如上五条标准客观地看看十一学校的情况

第一：办学理念和教育思想
    十一学校最近十余年之所以出现飞速的发展,最重要的是学校的办学理念是合乎规律、与时俱进和引领朝流的。十一学校率先进行办学体制改革,创造了于国、于民、于校都有利的办学形式,学校与社会之间直接进行能量、人员、信息交换,从而形成了一个开放的办学系统,学校因此比纯公办学校方便、快捷、大量地获得充足的办学能量和广泛的办学自主权,学校因此进行了特色办学,学校因此获得了高速发展。
    就思想、理念来说，十一学校具有一整套先进的教育思想：
基本办学理念：改革、选择、发展、和谐；
基本办学价值观：创造适合学生发展的教育,办人民满意的学校；
学生发展定位：全面发展,多向成才；
基本德育理念：理解与沟通
基本教学理念：对话与交流
基本管理理念：效率与和谐
基本文化理念：民主与包容。
海淀区第一届校长办学思想研讨会就是研究学习讨论十一学校李校长的办学思想，《人民教育》盛赞我校是改革先锋，创新典型。李校长被评为全国首届十大明星校长，十一学校承办了主编中国教育学会初中专业委员会会刊《初中教育研究》。
十一学校发展新定位：培养――研究型学校。
    在育人模式与课程改革方面进行了系列探究：主体性德育，主体性优质课堂，综合活动课，分层教学，高中“四环节”教学、中学六年一贯制、二四学段等。
    如：我们创设了以适合不同学生的学习方式需求而非按成绩分快慢班的“分层不分班、保底不封顶、学生自选层、上下可流动”的分层教学，这种教学组织形式让学生“能飞的飞起来，能跑的跑起来”，实现了  “有选择而无淘汰”的教育，促进了学生的主动发展。
    我们探索出了较为完整的六年一贯的针对优秀学生实施优质教育的实验。
    抓住两个关键：一贯――不参加中考、初高中连贯；特别优秀者实行二•四学段，不太适应者仍按三•三学制，自主选择。
课程――六年统整。
策略：工具学科（语文、英语）重心下移、理科（物理、化学）适度上移、其他学科保持平衡。
增设必修课《中国传统文化》
评价：学业成绩+成长档案。
我们把中学六年分成四个学段，第一学段是用两年左右的时间学完初中课程，利用初中阶段理科学习任务不太重和学生记忆力强，学习语言能力强的特点，加强语文和外语学习。第二学段用两年左右的时间学完高中课程，通过两个学段学习打好中学基础。第三学段拓宽加深，用半年多的时间进一步提高学生的自主学习能力和知识综合应用的能力，培养动手能力和创新精神，第四学段复习迎考。
十一学校创造适合学生发展的教育内涵四性：
开发性教育――开发学生的潜能；
发展性教育――着眼于学生的未来；
层次性教育――尊重差异、培养特长；
主体性教育――以生为本、学生主体。

第二：教师队伍
    十一学校一直把建设“师德高品位、专业高学识、能力多方位、科研高水平、工作高质量”的教师队伍作为重点来抓。
师德品位高：学校是全国师德建设先进集体,有11位干部、教师获省部级劳动模范或国家优秀教师称号,党员比例在45%以上。
专业水平高：有特级教师有19人，还有来自北京大学、清华大学、北京师范大学、中国人民大学、华东师范大学、中国科技大学、北京外国语大学、东北师范大学、西南师范大学、华中师范大学、中科院、南开大学等名牌大学的博士21人，硕士98人，硕士课程班结业的教师126人，这四类教师占到65%，近三分之二；在专职教师中这个比例达到82.8% ，这个比例，无论在北京还是在全国都是少有的。在专职教师中,有市区学科带头人和市区骨干教师126人，占全体专职教师的42%。今年我校收到的求职信中,有博士174人,硕士近6000人。新学年就将有几位博士到新初一工作,以使优秀学生的学习需求从一开始就可以有一个更高的起点。
研究能力强：学校从1985年就成立了教育科学研究室,现已升格为基础教育科学研究所,专职研究人员中,有特级教师2人,博士2人,硕士3人,现正积极申请建立博士后基础教育科学研究工作站,这在全国也将是首例。仅04到05年，十一学校教师出版著作(专著或合著)达45部,发表论文506篇。05年在中国教育学会年会论文评奖中，所送论文全部获奖，是全国成绩最好的中学。承办中国教育学会初中教育专业委员会刊物<初中教育研究>。
教学能力突出：自去年3月20日至今年3月18日，学校5次向社会开放课堂,展示了257节公开课, 占全校78%的教师展示自己的主体性优质课，来自北京市及全国的210所学校的近3000位老师观摩了十一课堂，353位家长代表深入了自己孩子的课堂，他们赞叹不已：十一孩子太幸福了，听这样的课，真实一种享受。在由全校学生参与的无记名评价任课教师活动中，16.4%的老师达到了学生100%的满意，95.55%的老师的满意率达到了85%以上。也正因为有十一学校教师队伍的整齐与优秀，所以在市区及全国课堂教学大赛中，十一学校教师总是独占熬头――青年教师范明婕老师在全国初中英语课堂教学大赛中荣获一等奖的第一名、青年教师秦建云老师在全国高中物理课堂教学创新大赛中荣获一等奖的第一名、青年教师赵继红老师在全国初中政治课堂教学大赛中荣获一等奖的第一名，数学教师周志英老师获两岸四地课堂教学比赛一等奖，在刚刚揭晓的海淀区新课改理念下课堂教学大赛中,我校送去的四名选手全部获得一等奖,成为了海淀区获一等奖人数最多且比例最高的学校。
在教师培养上，我们还采取了在优秀青年教师中送考硕士、博士，国内参访、国外进修、举办教师发展学校等办法。在管理上严禁有偿家教，教师主要精力四个集中――集中到教学上来、集中到课堂教学上来、集中课堂教学改革上来、集中课堂教学改革的学习与研究上来。
今天十一学校如此出色优秀的教师队伍，已经为她明天领先一流打下了最关键的基础。

第三、校风
    十一学校充分继承和发扬中央军委子弟校的优良传统与作风，把学校、家庭、社会有机结合，广泛开展课堂育人、活动育人、环境育人和社会实践育人，使德育了成为了十一学校的优势和品牌。第一，十一学校两次被评为北京市德育先进集体；第二、1990年十一学校就在人民大会堂介绍学校德育工作经验，第三：2005年北京市德育研讨会和现场会均在十一学校召开。这足以证明十一学校德育和校风的优秀。
    十一不仅评自主管理先进班集体、文明宿舍，每个学年还评百名学习标兵、百名优秀团员，十佳中学生、十佳特长生，百名“教子有方好家长”。十一学校德育工作既见树木、又见森林。
    十一学校培养的是具有中国魂和世界眼光的现代人。人格自尊、行为自律、学习自觉、生活自理、发展自主的“怀天下抱负、做未来主人”的自立自强人。大家也可以从今天为我们作引导和服务的同学们身上看到十一学生的素养和品质。

第四、条件设施
   这方面，大家走入校园可能就已经有了一些初步感受。但我们还希望家长有更深刻的认识，第一：良好设施设备是学生实现全面发展、特长发展不可或缺的条件。第二：现当代教育，必须要有现代设备与技术做保证。让学生亲身体验、亲手操作。为了孩子的全面发展、特长发展，条件设备绝非可有可无。新华社2006年4月20日报道中国学生体质调查结论：胖而无力，危及国家竞争力。十一学校实施的是素质体育，百花艺术，每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子。我们11211 m的体育馆内有篮球馆、体操馆、综合训练馆、游泳馆、健身房、室内旱冰场等，6090 m运动场看台下面有8间劳技教室、三条跑道跑廊、地下自行车库等。学校西北边的篮球、排球、网球场选用的是美国的悬浮式室外球类场地层面料，是NBA训练场选用的材料。
    我们的校园设施建筑面积最大、功能最全创造了许多北京中小学之最：教学楼、图书馆、科技楼、学生餐厅、学生公寓。我们的艺术教育中心5860 m2，而清华大学的艺术教育中心才4000 m2，除6个标准的音乐教室外，还有一个382 m2的乐团排练厅、8个乐团声部练习室、1个297m合唱团排练厅、43间钢琴练琴房，6个美术教室、5个美术活动室及美术作品展厅，一个演播厅等。
    我们有9162 m的独立科技实验楼，除有物理、化学、生物演示教室和实验室外，还有环境保护实验室、生命科学基础实验室、数学实验室、天文科技活动室、天文观测台、科技报告厅等。
    我们的图书馆6405 m，图书管理采用自动化集成系统，馆内图书分编、典藏、流通全部实现计算机自动化系统管理，纸质图书近20万册，纸本期刊452种。具有丰富的数字图书资源：购买了清华同方知识仓库、北大方正数字图书馆、龙源电子期刊、中文在线中小学数字图书馆等数字图书资源，同学们可以在阅读图书的同时，利用各个阅览室配备的60多台计算机及时查找相关资料，帮助学习。
    信息化建设方面，早在1999年就建成了北京市中学的第一个千兆校园网，到今年九月全校预设的信息点将超过4000个，现已有1000余台计算机通过宽带在互联网上自由运行，多媒体设备己经遍布校园各教学区，学生己经生活、学习在一个网上的世界。我们倡导十一学生四个走进――走进图书馆、走进大自然、走进网络（让全世界都成为学生的教科书）、走进社区。
    丰富的课外选修项目，如摄影、摄像、天文、武术、健美、书法、绘画、动画动慢等为学生特长爱好发展提供了良好条件。我们对初一学生的要求是“阳光少年、快乐少年、知识少年、勤奋少年”。
    我们的学生公寓，数量上足以提供给家长为孩子住读与走读作选择，只要学生在校期间，保证24小时生活管理老师在岗，每天晚上生活管理老师到宿舍对学生点名登记，一层大门有专职管理人员，晚上规定时间以后不准出门，学校对住读学生有专门颜色的胸牌。正常住宿期间学生要离开公寓，必须是家长亲自接人并登记（关于学生公寓，会后家长同学可实地考察）。学校9100m2的三层学生食堂，可容纳4000多人同时就餐。目前学校根据不同年龄段学生的身心特点采取了初高中分步就餐，对初中新生实行营养配餐制，风味餐厅40多种花样供学生自由选择，学生晚自习后还可加餐，为学生健康成长提供了充分保障。在由海淀区卫生监督所组织的按卫生部《食品卫生监督量化分级管理指南》要求对学校量化评价审核，十一学校和建华实验学校分别列为17个受检单位的第1名和第2名，挂上了A级单位等级牌。

第五、教学成绩
    仅管十一学校三年前不是区重点、更不是市重点，招生时学生填报志愿的编号都不是“1”字打头，也就是说没有其它市区重点学校优秀的生源，但十一学校在校长先进教育理念指导下，具有优秀培养能力的教师们的带领下，取得了十分优秀的教育教学成绩：
   首届实验班：82人中够北京四中最低录取线大约只有14人，
三年后，81人上重点，43人600分以上，24人进入北大、清华；
高中2004届，入口海淀区排第六位，出口：文科第二、理科第三；
高中2005级，入口海淀区第五，出口：本科率居海淀第一，总平均分文、理都为第二、
43人进入清华、北大，重点本科率达到88.7%，
竞赛：
高二学生黄辰亮同学摘取天文竞赛国际金牌，冯东同学获六项发明创造专利，
在全国奥林匹克竞赛中，我校生物列北京市第一、化学列北京市第三、海淀第二；物理列北京市第四、海淀第三；数学一二三等奖列北京市第三、海淀第二；……，总之，十一学校是历次重大学科竞赛的奖牌大校。
中考：

1、还没有招收实验班的2001届，三项第一：校平均分第一，区前500名人数第一，个人总分第一（即中考状元），

2、自2002年开始，我们在六年一贯制实验班近300名优秀学生中考免试，只有非直升班学生参加中考的情况下，保持了在全区前三名的位置。

3、如2005年，虽然我们是第三名，但前第一名只有161名考生、第二名只有97名考生，
我们是600多位考生。且十分优秀的直升班学生没有参加中考。

4、每年十一学校的初中毕业生约80%达到北京市高中示范校招生录取线。
    这些办学成绩是令人鼓舞的，因为这是在一所收费影响到收生的学校，是一所不吃皇粮的学校，是一所曾几何时连区重点都不是的学校，是一所身处强校林立的海淀区中的学校。如果家长抛弃传统的眼光，实际着眼于现实存在的办学实力，将优秀学生送入十一，可以断言：十一学校还会创造更令人震惊的成绩。当然，十一人完全有着充分的自信：十一学校将会迎来一个更加令人兴奋的时期，并有着更加快速且高水平的发展。我们期待着更多的家长和学生加入这个光荣的行列！
我再讲两个现实的案例，可能对家长选择学校有所帮助：
案例一（初中的）：这是去年初三升高中时的一件事，02年一位优秀学生被十一学校录取为双免生，家长也觉得自己孩子很不错，认为应该上更好的学校，因为01年十一成绩还不是十分优秀，可能家长当时也没有作深入分析，便托关系又花了6万块钱进入了海淀区最好的学校，三年下来，初中毕业中考成绩不理想，远远落后于孩子当年进了十一的同学，结果家长又花钱择校进建华高中。
案例二（高中的）：今年高三一模后的一件事，我们学校一位老师的孩子与同学，当年初三毕业时同学的分数高于老师的孩子，这位同学的家长也将同学送进了大家认为首选的学校，三年后，这次一模统考，这位同学才500多分，对考了632分的老师孩子说，当时离开十一我就认为是老爸的一个错误决定。
请各位家长智慧选择！

三、十一学校2006年初中招生的相关政策介绍（如怎样报名？怎样获取奖学金？怎样进入六年一贯制班？何时交费等等）
请家长及小同学注意，若你在这之前不管通过什么途径得到的信息与今天现场得到的信息有所不同的话，以今天讲的为准。敬请家长特别注意。

1、招生范围：面向全市招生，同时招收外地借读生。

2、招生人数：初步计划招生900人。若报名人数过多，将适当增添名额。

3、收费：我们是北京市和海淀区办学体制改革试点校――学校国有、校长承办、经费自筹、办学自主。一次性接收捐资助学费每生三万元，学费每生每学年8000元，按学年收取。即第一学年缴3万8千元，第二学年、第三学年入学只须缴8000元。初中毕业考上了十一学校的高中，是不用再交费的。和其它高中示范校一样，现在是每学期只交800元基本费用。

4、奖学金：为保证优秀学生享受十一优质教育，今年提供全额奖学金（相当于以往的双免）名额最多可达150名（五棵松地区50名，五棵松以外地区100名）,最少90名；提供半额奖学金（相当于以往的单免）名额90名（五棵松地区40名，五棵松以外地区50名）。
    五棵松地区是指学生的学籍、学生的户籍和学生父母居所（房产证）均在五棵松地区。

5、报名：分推荐报名和自荐报名两类。

1）、自荐报名――由学生填写自荐材料和家长提供补充材料两个步骤完成；学生本人于5月6日上午9：00前准时到十一学校现场填写并带回相关材料。
请家长注意：自荐报名必须是学生本人于学生本人于5月6日上午9：00前准时到十一学校现场亲自填写自荐表格，本人不到或错过时间（过后提供材料）自荐报名无效。

2）、推荐报名――由推荐单位出具推荐材料和家长提供补充材料两个步骤完成。十一学校认定北京市建华实验学校和北京十一培训学校为今年推荐报名单位。明天这两个单位就会给每一位在藉学生一份通知，根据学生在建华实验学校和十一培训学校期间的学习与表现情况是否确定为推荐报名。
在此特别提醒家长：建华实验学校和十一培训学校的推荐并不等于北京十一学校的录取，首先这是完全不同的几个独立单位。第二：推荐就只能是根据一方的情况推介举荐，没有进入推荐名单，特别是根本就还没能在建华实验学校学习和在十一培训学校接受培训的同学，肯定还有优秀甚至特别优秀的同学，因此录取是在推荐与自荐中统筹选拔，我们现在已得知：推荐名额已超过招生名额，那么被推荐的学生，特别是没有得到理想推荐的学生是否就采取推荐报名的方式，完全由家长自己决定。走自荐报名之路，可能又获得一次机会，但也只能享受一边，只要选择自荐报名，你的推荐资格也就同时失去。选择自荐报名的学生本人必须于5月6日上午9：00前赶到十一学校，享受推荐报名者，5月6日就不用再来十一学校了。

3）、报名表中各项内容必须如实填写，提供的证书复印件务必真实。交回报名表（二）时对应检验原件。

4）、交回报名表（二）和机读卡的时间：
推荐生：   5月7日
自荐生：  海淀区――5月8日
其它区――5月9日
每天8点至17点，中午不休息

5）、推荐报名和自由报名均以交回报名表（二）和机读卡为有效。

6、录取：

    今年录取分步进行：首先审定入学资格，然后审定奖学金资格和进入六年一贯制班资格。

1）、入学资格――学校采取“推荐+材料”、“自荐+材料”分别审查确定，并分批公布。取得入学资格的学生，只要按学校要求及时办理完交费等相关手续，便可入学。
可能有家长寻问，未能被录取，多交捐资助学费可以进来吗？我们肯定地回答：不可以！我们收费为办学、但决不是办学为收费。我们为十一学校的发展负责、我们为家长、为学生负责。质量是我们的生命线，所以我们一定是根据学生的综合情况择优录取。除接受一次性捐资助学费3万和收取每生每年8000千元学费外，在事关入学的问题上我们决不多收一分钱。

2）、奖学金资格――在首批获得入学资格的学生中，根据学生和家长的申请，通过进一步的综合素质测试确定。其中，少量奖学金资格将提前授予取得了入学资格的推荐生。
请家长注意：第一，我们会根据“推荐+材料”、“自荐+材料”的方式确定学生的入学资格，并随即电话通知首批获得入学资格的学生，所以请在报名表中清楚、准确的填写能最快联系到的通讯号码。第二：奖学金资格的综合素质测试时间与要求听候电话通知。第三：学校会提前给少量特别优秀的推荐生授予奖学金资格。第四：有北京市正式户口的小学毕业生都可以申请奖学金，没有北京市正式户口的学生只能申请收费类，优秀者可以进入六年一贯制班。申请奖学金的学生可同时申请收费类，如果你十分期望进入十一学校，则应该同时申请收费类，因为奖学金名额毕竟不多，竞争是很激烈的，应该说多数人的愿望是得不到满足的。所以，如果你只申请奖学金类，通过推荐（自荐）情况与你提供的档案材料，特别是最后的奖学金资格的综合素质测试，别的同学比你更优秀，你既没有获取奖学金资格，同时你也就失去了进入十一学校的机会。

3）、六年一贯制班资格――主要从获得奖学金的学生中选取，不足名额，再从其他优秀学生中选取。
注意：因没有北京市正式户口而只能借读的优秀学生，也可以申请六年一贯制班。

4）、取得入学资格的学生，在规定时间内按要求办妥一切入学手续，方可正式入学，凭十一学校的正式入学通知书报到。当按规定要求办妥手续的学生超过招生名额时，学校将按学生办手续的先后顺序收取，额满为止。其他学生自动失去入学资格（包括没有办妥手续的奖学金和六年一贯制班资格生）。
请家长注意：第一，今年我们的录取是分批进行，中间间隔时间不会太长，错过时间或不按要求办理，也就自动失去了入学资格，所以请家长作好经费的准备与海淀区考生5月29日、30日交“特殊收生卡”的安排。第
二：请家长注意，北京十一学校是北京市和海淀区办学体制改革试点校，面向全市招生，既然面向全市，就不可能就近。你们看发给每一位学生的（也挂在海淀中招网上）的“06年招生宣传手册”上根本就没有十一学校的名字，原因就是没法给十一学校指定哪几所学校。因此，所有的学生都有选择十一学校的权利。

7、六年一贯制班：

1）、六年一贯制班计划招收六个班，名额240―270人，获得入学资格的学生（不受户口限制）均可自愿报名，由学校通过进一步的考查确定。

2）、六年一贯制班的学生不参加中考，直升本校高中。

3）、经过一段学习后，对于适应优质、快速、自主学习要求的学生，按“二四学段”方案进行教学；不能适应的学生在保证直升的前提下按“三三学段”方案进行教学。经考核评价，成绩在六年一贯制班后六分之一的学生，升入高中时要按物价局审定的我校高中收费标准收取学费，其他六分之五的学生按市级高中示范校标准收费。

8、住宿：家庭住所离学校8公里以上需要住宿的学生，可以申请住宿。住宿费每人每学期1600元。

9、第一志愿报十一学校，并兼报建华实验学校的，在报名填涂卡上填涂即可；也可以只报建华实验学校。

    北京市建华实验学校的初中、高中依托十一学校办学，并且由十一学校进行教育教学管理，取得了优异成绩。在海淀区有11所高中示范校的情况下， 2004年建华中考平均分成绩列海淀区第14名，超过了很多海淀区质量较好的学校；2005年建华高考文科上线率60%，列海淀区第14名，理科上线率58%；列海淀区第22名，超过了很多海淀区质量较好的学校。2005年高一招生，建华学校录取分数线是498，列海淀区并列第9名，在刚刚结束的海淀区高三一模统一考试中建华学校理科排第20名、文科排第13名，都比05年高考前进了位次，这充分说明建华学校的办学质量是越来越好。

    同学们：北京市十一学校、北京建华实验学校欢迎你们！