家长征文：升学之路

    我的孩子被实验中学数学实验班录取了，不是三年三好，也不是全优生，只是奥数突出。看着前几年实验中学的招生方式，原本我很镇定，甚至窃想可以排名前三十，省下5000元学费交给孩子，作为出国游学的零花，同时可以充当孩子好好学习的一个动力。

    可是，在4月23日的实验咨询日，校长说出的“综合评价”的分值比例让我心灰意冷，还前三十名呢，想参加升学面试都难！

    在半个多月的煎熬中，我“罢工”了，只在奥数网“上班”，我的生命里只有小升初。我还“命令”无力帮我的父母、兄弟不许给我打电话，电话铃声已经让我快得心脏病了！

    终于5月8日接到实验中学的面试通知，继而5月10日接到初录通知。实验中学不愧是老牌名校，办事沉稳、干练。我的心放下了，但马上又提起，因为我强烈地感到我们只是打了个擦边球，是险胜！与在奥数网上了解到的其他孩子还差得远。

    在这小升初的收尾阶段，大家都在总结经验和对中学的看法，我也是思绪万千，忍不住提“笔”写下我这六年来的心路历程，或许对低年级的家长有点用处。更重要的是可以抛砖引玉、承前启后，为今后孩子的中学学习奠定指导思想。

1、确定孩子学籍的位置

    我家住宣武区，周边的教育环境绝对不好。我自己的数次进修都不得不“长途跋涉”到海淀区的大学，真想学孟母，迁到某个大学附近居住，可惜经济能力有限，实现不了。

    虽然从家出发慢慢儿地走路5分钟就有一个小学、3分钟就是一个中学，但我经常见到那所普通中学的孩子或者染有五颜六色的头发、或者上下学路上吸烟、或者男生女生勾肩搭背……反正我见过在我家楼角搂住亲嘴的，还听过穿校服的女生骂男生下流到我这听者脸红的程度……总之我决定，说什么也不能让孩子“就近入学”到那所学校。

    宣武的好学校太少了，尤其是高中，我只看上师大附中。而西城的好学校多一些，离家又不太远。所以从小学起，我就让孩子在西城上学，现在看六年的奔波（骑车半小时，坐车得留出1小时）没有白费。

2、选择培训学校

    早在孩子上小学前，我就盯住了实验中学。因为我们夫妻都是学理科的，孩子在我的有意无意的培养下特别喜欢数学，在幼儿园时期就能理解分数、负数的概念，带他购物时还特别喜欢算账，有时都让我心烦。所以，我进一步决定让孩子上数学实验班。

    二年级时，孩子所在小学中绝大部分孩子都报了西城区举办的科技基础班（在力学小学），学习语文和数学。三年级时孩子考上了西城奥数班（周六上午上课）和八中英语培训班（周六下午上课），怕孩子太累没报161的计算机班（周日下午上课，我学的就是计算机专业，知识更新太快，中医越老越值钱，我们越老越没用。虽然孩子强烈喜欢，我也坚决不给报名）。

3、对于三个学校培训班的看法

   八中英语培训班，开设数学、语文、英语三门课，每次数学一节课、语文一节课、英语两节课。

    数学的内容与西城奥数班的相当，只是讲解顺序不大一样；语文课的内容特好，讲古诗和古文，引起了孩子极大的兴趣；英语是学剑桥，孩子也特别喜欢，就是可惜八中不组织考级。孩子学习了两年，有时期末能得到班级前十名的奖状。

   西城奥数班，三、四年级只按小学分班，五、六年级到实验中学上课后，才开始按成绩分班，并且只学习数学。孩子的成绩每次都很好，使得他的学习热情很高。西城奥数班的组织特点是，每当重要的考试，都有外面的孩子参加，考得好就可以插班学习。如此优胜劣汰，留下的都是好样的。关于家长辅导，我家是这样的：开始三年我还可以辅导孩子，到了五年级就决对不行了。奥数专有一套思路，我列出一堆方程用半小时来解，算出的结果还不一定对（方程式太多，一个不小心就出错），而孩子用老师讲的方法一、两分钟就搞定。由此我得出结论，奥数最突出就是先准确判断将题目归类，然后使用某种“毫无道理”的计算公式速算。我的结论也不知对不对，嗨！有些题目我甚至一看就生气，反正我不会。总之，我觉得奥数就是一种思维训练，会做如此弯弯绕的题目，到了中学学习数理化至少不怕、不晕。

   161计算机班，开设计算机、数学、英语三门课。一开始计算机课学习少儿NIT的模块，并组织考试获得证书（这点很好），后来又学习QB培养了孩子的程序设计思想。（这点特别好。我的经验，培养计算机专业学生的程序设计思想是一件非常不容易的事，尤其是在面向对象程序设计的环境下。）五年级时，在孩子的强烈要求下我也联系了161中学企图插班，甚至说出我是学计算机专业的保证能辅导孩子，也没成（只刷人、不进人，这点不好）。不过，我认为161初中的计算实验班一定错不了，今后的计算机竞赛绝对可以拿奖。

   非常遗憾，我是在今年4月才与奥数网结识的，不知具体情况如何。不过，我准备给孩子报今年暑假中考网举办的“八次课学完初中数学”的班。

4、要让孩子精力充沛，保证一门课突出

    五年级时，八中的英语培训班改为周六上午上课，与实验的奥数班冲突了，必须二选一。我见孩子学习数学更省心、成绩也更好些，就选择了实验的奥数班。现在感觉路子走对了。从今年的西城区三帆、八中、实验的招生看，实验中学对自己的奥数班是最重视的，或许是因为四升五时西城奥数好的普遍留在了实验的原故吧。

    在五、六年级我们只是学了一个实验的奥数班，孩子的课余时间充裕，平时周末偶尔做几道题。两年里，主要是利用寒暑假时间做《……题库》上的题（做了2、3遍），看得出孩子做题很轻松、时间不长、也有兴趣，其余时间就是玩，奥校的考试成绩也总能保持前几名。由于孩子太轻松了，现在看，可能比不过仁华一、二班的孩子，但从孩子的数学兴趣和做题轻松感来看，不会长久落后的。

    回想三、四年级时，孩子同时在八中英语班学习时，虽然也对语文的古诗、古文和英语感兴趣，但时间真是太紧了，家长和孩子都感到很累。而且在很累的情况下孩子也只能在两个班中同时保持十几、二十几名的排名，数学的排名还凑合，英语的显然不好。所以我的想法是：集中精力强攻一门。

5、短期计划

    现在，虽然孩子在小学里的英语成绩六年全优，但基本没多学。看着别人公二、公三的通过，孩子和家长都有些紧张，怕升入中学后落后于别人，正在紧锣密鼓地搜集英语的学习方式、买教材、报班，相信经过一个暑假的学习我们的英语水平不会太落后。

    语文的成绩孩子在小学里也是六年全优，作文虽然不错但没得到过春雷杯的奖项。孩子的课外阅读起步很早，也读了不少，偏向于童话、历史、战争和短篇杂文，还有一些武打小说。像《红楼梦》之类的含有较多爱情故事的国内外名著，我一直没有提供给孩子看，特想向前辈请教男孩子应该何时看这些书，盼望有经验的家长给我提一些建议。

6、较长期的计划

  我认为中学学习期间，孩子的英语一定不能瘸腿，应该至少达到班级的中等水平。另外，看情形孩子今后肯定是学理科了，我想应将孩子学习数学的兴趣逐步转移到物理、化学上，争取在初中就拿到中考时有用的数、理、化奖项。我在关注报哪些少而精的课外班可以达到目的，特盼望有经验的家长给我提一些建议。

    我从来都不提倡苦学，永远都应该快乐地学习（快乐地工作）、快乐地玩。当然在学习阶段，要学出名堂，但也要玩得爽。我还知道，中学阶段和小学不一样，孩子会逆反（现在就有苗头），在学习上家长绝对不可以干涉过多。最近，我也在疯狂地关注如何做好与孩子的沟通问题，也希望有经验的家长多提一些建议。

    总之，在小学阶段家长的作用是非常重要的，但到了中学，可能我们家长再有想法也没用，一切都要看孩子自己。三年后如何、六年后如何、十年后如何……一切都是未知。

本文作者：yuhtzd