应给高年级学生较大空间

    北京市左家庄第二小学 马原

    我现在带的这个班已经是六年级了，我从一年级一直带到他们六年级，和他们朝夕相处了6年，对我的每一个学生都特别了解和熟悉，可以说是看着他们从儿童成长到少年。

    低年级的时候孩子自学的能力弱一些，主要是靠老师辅导和启发，给孩子创造轻松活跃的环境，使他们热爱学习，喜欢老师。到了高年级，学生已经有了自己的学习方法，应该多给他们一些空间发展他们的创造思维，给孩子创造主动学习、小组合作的机会。

    现在我从事小学教师职业已经17年了，记得刚开始，我每节课都是先给我家里人讲一遍，他们是我的第一听众，不管他们爱听不爱听，我都把他们当作我的学生，真正走上讲台我就没那么紧张了。我觉得做一名小学老师是一件特别幸福的事，每天和孩子在一起永远不觉得自己会变老，总能保持着一颗童心，收获着一份为人师的快乐。

    小学老师除了在课程上下工夫外，还要对心理学的知识进行学习。因为如果只是教课，不了解孩子的心理状况，不和学生沟通，他不一定能接受你，接受知识。今年开学，我真的感觉我的学生已经长大了。现在孩子在外面家长给报很多班，孩子非常累，压力也很大，没有释放的空间，而且这个年龄阶段的孩子我觉得老师对他们来说更重要了，他们不太愿意和家长沟通，觉得自己已经独立了，什么事都可以自己做主。老师是他们最亲近的人，有什么心里话，他们更愿意和老师沟通，所以老师一定要了解学生，才能在各个方面帮助他们健康成长。