中小学开始尝试“教材循环使用”

    高年级学生用过的教科书，低年级学生继续使用，既避免了浪费，又促进了环保。记者近日从武汉市教育局获悉，明年春季开学，各区将选取部分学校开展教材循环使用试点，把预防学生因贫困而失学的工作落到实处。

    武汉市江汉区一小学的问卷调查显示，８６％的学生表示课本用完后愿意捐赠给学校。该校负责人认为：“花几十元钱给孩子买来的教科书没翻过几次，就当废品处理掉了，实在太可惜。”

    教育界人士认为，推广教材循环使用是一个趋势，但目前大面积推广还有一定困难。有些区、校拟对每年内容变动不大的教材尝试循环使用；音乐、美术等教材即使有变动，也不会影响到教学，可率先投入循环使用。

    据记者了解，教材循环使用正面临诸多难题：一是用旧的教材卫生不卫生；二是教材上做了笔记影响循环使用；三是教材内容频繁更新，也给循环使用带来不便。这些难题尚待进一步探讨和破解。（