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激发孩子的自信 宽松家庭“迷糊”女孩上清华

2006-12-21 11:17:32 下载试卷 标签:高三 五大模型 家长 阅读

  高考成绩出来的前一天晚上,记者就曾采访过郭梦笛,等待分数的她没有不安和忐忑,相反她很平静:“我第二志愿报的是东北大学自动化专业,应该可以保底的。”梦笛的回答让记者震惊,一般像她这样的好学生都是非清华、北大不上的,她怎么会有如此好的心态面对可能的失败呢?近日,记者采访了郭梦笛父母,从她父母的教育方法和理念上我们可以找到答案。

  真正的学习方法孩子自己摸索出来

  笛爸说,他和笛妈从来没因为学习的事儿数落过女儿。说起梦笛小时候,笛爸的眼神充满慈爱,梦笛小时候胖墩墩的,身体不是很灵活,什么运动都不会,打羽毛球,她怎么都接不到球,笛爸想了一个办法,把羽毛球用一根长长的绳子吊在二楼的阳台上,高度就控制在梦笛举起球拍的位置,这样梦笛就很容易把吊起的羽毛球打出去了,打出去的球还能靠绳子的力量荡回来,再来一拍,就能打一个来回了,梦笛渐渐体验到了打球的乐趣。有时笛爸让女儿看爸爸妈妈打球,让她通过观察别人打球的动作来体验如何握拍、用劲、发球。

  梦笛上小学时总是迷迷糊糊的,橡皮、格尺、练习本什么的每天都丢,笛爸说,他和笛妈也不多说什么,孩子也不愿意丢东西啊,丢了就给补齐,长大了自然就不丢了;笛爸说,那时候梦笛做什么事都慢慢的,小学一年级时,每次考试都答不完卷子,老师找过家长好几次,这可怎么办呢?笛爸说,这时候家长的态度很关键,小孩子自尊心强,尤其是女孩儿,批评说教只能加重孩子的心理负担,解决不了问题。笛爸给女儿出主意:“考试时你从后往前答吧,你看那些题你都会做,就是做题速度稍微慢了一些,先做后面分数多的题,就能得高分!”梦笛按照爸爸的做法答题,分数果然提高了,后来不知怎么的,答题速度也上来了。笛爸说,这不能算是他的方法,真正的方法是孩子自己摸索出来的,他给予孩子的就是信心和支持。

  当“虚荣心”成为习惯就会力求做得更好

  笛爸想,怎样的学习状态才是最佳的?每天做100道题?会背1000个单词?都不是,提高孩子自主学习的兴趣,调动他们的学习积极性才是首要问题。

  笛爸说,孩子很容易被正面的、积极的事物刺激,家长要很好地利用这一点。梦笛刚上学的时候什么都不突出,小学4年级时,区里举行小制作比赛,梦迪也不会制作什么,笛爸鼓励女儿参加,并帮她设计制作了一个大船的模型,梦笛怎么也没想到她竟然获得了一等奖,这是她第一次获奖,那幸福的小样儿让笛爸记忆深刻,也就是从那次获奖之后,孩子小小的虚荣心获得了满足,她希望多多地获得这种快乐,她开始主动参加各种竞赛,并认真地做着赛前准备;之后的一次作文比赛,梦笛很苦恼,不知道该写什么题材,笛爸说,你就把制作船模型的经过写下来吧。写完之后,她自己改了一遍又一遍,又找语文老师给她修改,最终梦笛又获奖了,学习的劲头也更足了。

  梦笛4年级时转学到了一所新学校,原来的优越感一下子没有了,这时,笛爸给女儿报名参加了沈阳晚报小记者团,梦笛有了发表文章的刺激后,每天回家就看报纸,看有没有自己的文章,如果没有,她也认真阅读,研究别人是怎么写的。

  笛爸正是用这种“正面刺激”引导孩子主动学习,笛爸说,这不是助长孩子的虚荣心,一开始是虚荣心在起作用,逐渐地,她已经把“如何才能做得更好”内化为一种习惯。

  六本英文《哈里?波特》让梦笛英语呱呱叫

  梦笛没有上过一天辅导班,高三时周末回家连书本都不碰。笛爸说:“我们三口人的地位是平等的,不因为她是孩子,就强制剥夺了她的权利,她想看电视、看小说,都是她的权利,我和她妈都不干预。”

  笛爸说,孩子在学校学习的时间已经足够多了,脑子里被填塞着各种各样的知识,他们更需要的是放松和思考的时间,正是那些安静的独处时间让她有机会去思考问题并发现问题。

  正因为宽松的家庭环境,梦笛比同龄孩子有更多的时间做自己喜欢做的事情,比如看小说,它不像做数学题那样立竿见影,但是这些学习以外的东西,对孩子健全人格的发展,对学习本身都是有好处的。

  梦笛英语成绩真正有所提高是在高中时,那时她迷上了《哈里?波特》,她把原版书一共6套都买了回来,那时候学习负担已经很重了,她给自己看小说找了个看似恰当的理由:“我看小说,是为了学英语!”笛爸接受了她给予他们的理由,他相信女儿知道自己在做什么。梦笛看第一本的时候绊绊磕磕的,不停地查字典、问老师,后来读到第三四本的时候就很顺畅了,生词已经不能成为她的障碍,她痴迷于“魔法学校”的魅力中。那几本书她不知道读了多少遍,也就在这个过程中,梦笛的英语阅读水平有了很大提高。笛爸说,如果他们不让她读小说,而是让她死记硬背单词,未必能有如此效果。

 

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