激发孩子的自信 宽松家庭“迷糊”女孩上清华

　　高考成绩出来的前一天晚上，记者就曾采访过郭梦笛，等待分数的她没有不安和忐忑，相反她很平静：“我第二志愿报的是东北大学自动化专业，应该可以保底的。”梦笛的回答让记者震惊，一般像她这样的好学生都是非清华、北大不上的，她怎么会有如此好的心态面对可能的失败呢？近日，记者采访了郭梦笛父母，从她父母的教育方法和理念上我们可以找到答案。

　　真正的学习方法孩子自己摸索出来

　　笛爸说，他和笛妈从来没因为学习的事儿数落过女儿。说起梦笛小时候，笛爸的眼神充满慈爱，梦笛小时候胖墩墩的，身体不是很灵活，什么运动都不会，打羽毛球，她怎么都接不到球，笛爸想了一个办法，把羽毛球用一根长长的绳子吊在二楼的阳台上，高度就控制在梦笛举起球拍的位置，这样梦笛就很容易把吊起的羽毛球打出去了，打出去的球还能靠绳子的力量荡回来，再来一拍，就能打一个来回了，梦笛渐渐体验到了打球的乐趣。有时笛爸让女儿看爸爸妈妈打球，让她通过观察别人打球的动作来体验如何握拍、用劲、发球。

　　梦笛上小学时总是迷迷糊糊的，橡皮、格尺、练习本什么的每天都丢，笛爸说，他和笛妈也不多说什么，孩子也不愿意丢东西啊，丢了就给补齐，长大了自然就不丢了；笛爸说，那时候梦笛做什么事都慢慢的，小学一年级时，每次考试都答不完卷子，老师找过家长好几次，这可怎么办呢？笛爸说，这时候家长的态度很关键，小孩子自尊心强，尤其是女孩儿，批评说教只能加重孩子的心理负担，解决不了问题。笛爸给女儿出主意：“考试时你从后往前答吧，你看那些题你都会做，就是做题速度稍微慢了一些，先做后面分数多的题，就能得高分！”梦笛按照爸爸的做法答题，分数果然提高了，后来不知怎么的，答题速度也上来了。笛爸说，这不能算是他的方法，真正的方法是孩子自己摸索出来的，他给予孩子的就是信心和支持。

　　当“虚荣心”成为习惯就会力求做得更好

　　笛爸想，怎样的学习状态才是最佳的？每天做100道题？会背1000个单词？都不是，提高孩子自主学习的兴趣，调动他们的学习积极性才是首要问题。

　　笛爸说，孩子很容易被正面的、积极的事物刺激，家长要很好地利用这一点。梦笛刚上学的时候什么都不突出，小学4年级时，区里举行小制作比赛，梦迪也不会制作什么，笛爸鼓励女儿参加，并帮她设计制作了一个大船的模型，梦笛怎么也没想到她竟然获得了一等奖，这是她第一次获奖，那幸福的小样儿让笛爸记忆深刻，也就是从那次获奖之后，孩子小小的虚荣心获得了满足，她希望多多地获得这种快乐，她开始主动参加各种竞赛，并认真地做着赛前准备；之后的一次作文比赛，梦笛很苦恼，不知道该写什么题材，笛爸说，你就把制作船模型的经过写下来吧。写完之后，她自己改了一遍又一遍，又找语文老师给她修改，最终梦笛又获奖了，学习的劲头也更足了。

　　梦笛4年级时转学到了一所新学校，原来的优越感一下子没有了，这时，笛爸给女儿报名参加了沈阳晚报小记者团，梦笛有了发表文章的刺激后，每天回家就看报纸，看有没有自己的文章，如果没有，她也认真阅读，研究别人是怎么写的。

　　笛爸正是用这种“正面刺激”引导孩子主动学习，笛爸说，这不是助长孩子的虚荣心，一开始是虚荣心在起作用，逐渐地，她已经把“如何才能做得更好”内化为一种习惯。

　　六本英文《哈里?波特》让梦笛英语呱呱叫

　　梦笛没有上过一天辅导班，高三时周末回家连书本都不碰。笛爸说：“我们三口人的地位是平等的，不因为她是孩子，就强制剥夺了她的权利，她想看电视、看小说，都是她的权利，我和她妈都不干预。”

　　笛爸说，孩子在学校学习的时间已经足够多了，脑子里被填塞着各种各样的知识，他们更需要的是放松和思考的时间，正是那些安静的独处时间让她有机会去思考问题并发现问题。

　　正因为宽松的家庭环境，梦笛比同龄孩子有更多的时间做自己喜欢做的事情，比如看小说，它不像做数学题那样立竿见影，但是这些学习以外的东西，对孩子健全人格的发展，对学习本身都是有好处的。

　　梦笛英语成绩真正有所提高是在高中时，那时她迷上了《哈里?波特》，她把原版书一共6套都买了回来，那时候学习负担已经很重了，她给自己看小说找了个看似恰当的理由：“我看小说，是为了学英语！”笛爸接受了她给予他们的理由，他相信女儿知道自己在做什么。梦笛看第一本的时候绊绊磕磕的，不停地查字典、问老师，后来读到第三四本的时候就很顺畅了，生词已经不能成为她的障碍，她痴迷于“魔法学校”的魅力中。那几本书她不知道读了多少遍，也就在这个过程中，梦笛的英语阅读水平有了很大提高。笛爸说，如果他们不让她读小说，而是让她死记硬背单词，未必能有如此效果。