小六的学生现在学习紧张吗？

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    请问各位小六的家长，现在你们的孩子每天都学习到几点？因为快到期末和小升初的时间了，学习紧张吗？

    家长回答：

    一位仁华学校孩子的家长说：我们家是西城的，因为离家近，都是放学后四点左右自己走回家，用一小时写完所有作业（包括奥数），二十分钟读英语，然后就是看他放学路上自个儿买的新京报、上网。饭后随我去小公园溜达一小时。晚上看杂志、玩，九点多睡觉，早上一般自然醒。才小学阶段，没必要那么紧张。

    一位东城区孩子的家长说：最近老师留作业有点多：课堂训练/帮你学/一课一练全做完不说，还得反复抄课堂笔记，另外还有抄卷子, 即使都答对, 也得连题目带答案全抄在作业本上。除了吃饭睡觉洗脸刷牙，就是狂写作业。在我看来，即使快到期末考试和小升初了，也没必要这样老做无用功。

    还有家长说：我孩子跟以前没什么两样。只是现在到了期末和升学关键期间，学习任务自然而然地紧了一些，但是家长没有给他增加额外的负担：每天完成作业，周六周日适当上上培训班，这样感觉孩子已经挺辛苦的了。每天晚上都会看一会电视或玩一会游戏，9点钟左右睡觉。

    其实，小孩子身体最重要了，家长们得保证孩子九个小时的睡眠，还要有适量的运动，其次是学校的功课得做好，还要分配时间给奥数和英语，合理安排时间。

    附：

    小学六年级语文期末考试的复习建议
    1．字词的复习：学生应根据课文后面的生字词语表进行自查，将未掌握的或遗忘的字词摘录下来，这样就可缩小包围圈，提高复习效率。千万不要盲目的全部抄抄写写。
    2．句子的复习：主要是精选一些有代表性的句例，进行方法与策略上的指导，不要盲目的大量做题。因为具体的句子是做不完的，不掌握规律，做再多的题也没用。
    3．必背课文语段（包括古诗）的复习：因都是教材里的精美语段，建议学生以欣赏的角度重新体验，并通过有感情朗读在感悟体验的基础上掌握，要把复习看作是提升语文素养的机会，这样才能记得牢，并能迁移到独立阅读中去。
    4．阅读的复习：阅读是个难点，这里提两个建议，一是利用课文或基础训练后的短文，学生自己设计可以出哪些题，再请老师做适当的指导；二是选择一部分短文（不要选长文章），从不同的方面找一些练习题做一做。做好后要十分重视校正，因为做错题实际上是暴露了语文思维上的缺陷，这时候及时请老师辅导可谓是雪中送炭，能起事半功倍之效。
    5．作文的复习：一是应用文复习，重点是语言表达是否简练明白，书写格式是否正确；二是作文，主要是一般的记叙文，作文要求根据教材里的要求，主要抓语句通顺连贯、内容具体、详略得当。

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