实验－三帆－101辅导班试题之：六年级（1）

点评：
 
    ① 例1、2、3属于几何问题里面求面积的基础题目，需要灵活运用矩形、扇形、三角形、比例等不同求面积知识。例1中的面积与扇形面积相等；例2可以将所求面积的补面积分为两个三角形，然后利用比例找到他们的高即可，例3利用已知知识求出各个块的面积，然后拼接剪裁。

    ② 例4、5、6、7、9、10属于计算题目的考察，例4、7只需要直接计算即可，例5、6、9、10有一定的变化，由于计算量较大，所以不直接考核计算结果，而是考核结果的某一位的值，这种题目需要我们进行规律的归纳，比如结果的某一位会经过几次运算有一次循环等，沉着冷静，不难解出。

    ③ 例8、11、13属于考核利用方程组求解题目。这种题目的一般求解思路就是根据题意设定合适的未知数，然后再根据题中已知条件列方程组，然后计算出结果。期中，例8还属于牛吃草问题，还可以利用牛吃草问题的求解方法进行求解。

    ④ 例12、14属于利用逻辑推理来求解的题目。这种题目咋看上去有一定难度，但是你只要认真读懂题目，将题设中所列出的条件逐个剖析用上，就能较快解题。

    在对小学六年级学生的期末考察上，一零一培训学校非常重视对几何问题的考核，本讲义所采用的四道一零一学校例题全部为对几何问题的考核，考核内容涉及又主要集中在小学几何中最常见的求面积问题上。实验中学则比较偏重于对计算技巧及逻辑推理能力的考核上，几道题目都是关于计算及逻辑推导题目的。三帆学校也比较偏重于计算，这一点与实验中学相似，但彼此又有不同的是，三帆更偏重对计算结果规律的考察。

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