实验－三帆－101辅导班试题之：六年级（2）

点评：

    ① 例1、2、3属于几何问题里面求面积的基础题目，需要灵活运用平行四边形、正方形、扇形、三角形、比例等不同求面积知识。例1中的面积可以利用比例关系求出；例2可以求正方形与扇形的面积之和求出；例3面积等于三角形面积减去一个圆的面积。

    ② 例4、5、6、12、13、14属于对计算题目的考察，例4、5只需要直接计算即可，例6、12、13、14有一定的变化，由于计算量较大，所以有些不直接考核计算结果，而是考核结果的某一位的值，还有一些需要一定的推导。这种题目需要我们进行规律的归纳，比如结果的某一位会经过几次运算有一次循环等，沉着冷静，不难解出。

    ③ 例8、10属于考核利用方程组求解题目。这种题目的一般求解思路就是根据题意设定合适的未知数，然后再根据题中已知条件列方程组，然后计算出结果。

    ④ 例11属于空间几何题目的考核，属于考核大家的空间想象能力，难度不是很大。只需要将展开面上对应截线移至立体图形上即可得到对应截面。

    ⑤ 例7、9属于利用逻辑推理来求解的题目。这种题目咋看上去有一定难度，但是你只要认真读懂题目，将题设中所列出的条件逐个剖析用上，就能较快解题。

    在对小学六年级学生的期末考察上，一零一培训学校非常重视对几何问题的考核，本讲义所采用的5道一零一学校例题全部为对几何问题的考核，考核内容涉及又主要集中在小学几何中最常见的求面积问题上，一道为利用展开图上截线图形画立方体横截面的。实验中学则比较偏重于对计算技巧及逻辑推理能力的考核上，4道题目中有3道题目都是关于计算及逻辑推导题目的。三帆学校也比较偏重于计算，这一点与实验中学相似，但彼此又有不同的是，三帆更偏重对计算结果规律的考察，不过也有逻辑推导的题目。

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