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2007-02-10 17:19:04 下载试卷 标签:三帆 六年级 学习方法 试题
点评:
① 例1、2、3属于几何问题里面求面积的基础题目,需要灵活运用矩形、扇形、三角形、比例等不同求面积知识。例1中的面积与扇形面积相等;例2可以将所求面积的补面积分为两个三角形,然后利用比例找到他们的高即可,例3利用已知知识求出各个块的面积,然后拼接剪裁。
② 例4、5、6、7、9、10属于计算题目的考察,例4、7只需要直接计算即可,例5、6、9、10有一定的变化,由于计算量较大,所以不直接考核计算结果,而是考核结果的某一位的值,这种题目需要我们进行规律的归纳,比如结果的某一位会经过几次运算有一次循环等,沉着冷静,不难解出。
③ 例8、11、13属于考核利用方程组求解题目。这种题目的一般求解思路就是根据题意设定合适的未知数,然后再根据题中已知条件列方程组,然后计算出结果。期中,例8还属于牛吃草问题,还可以利用牛吃草问题的求解方法进行求解。
④ 例12、14属于利用逻辑推理来求解的题目。这种题目咋看上去有一定难度,但是你只要认真读懂题目,将题设中所列出的条件逐个剖析用上,就能较快解题。
在对小学六年级学生的期末考察上,一零一培训学校非常重视对几何问题的考核,本讲义所采用的四道一零一学校例题全部为对几何问题的考核,考核内容涉及又主要集中在小学几何中最常见的求面积问题上。实验中学则比较偏重于对计算技巧及逻辑推理能力的考核上,几道题目都是关于计算及逻辑推导题目的。三帆学校也比较偏重于计算,这一点与实验中学相似,但彼此又有不同的是,三帆更偏重对计算结果规律的考察。
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来源:学而思教育 作者:奥数网教研组