我为何送16岁儿子出国

　　我看不见儿子的笑脸

　　陈女士的儿子名叫朱毅，16岁被送往澳大利亚；张女士的儿子赵兵则在高二时转往澳洲楷模国际中学读书。

　　“很多中学生出国是因为在国内读书有困难。但我儿子是重点中学重点班的尖子生，总成绩全年级排名第二，进北大、清华没问题。”陈女士说。

　　那为何选择高一就把儿子送出国？“因为我看不见儿子的笑脸。”陈女士说。“我想所有的家长下班回家都希望看到孩子的笑脸，可我很少看到。他很少搭理我们，因为他总是很忙，忙于做作业，忙于参加各种学科竞赛。我和他爸爸很伤心，中学6年是一个孩子最灿烂的少年时代，他为什么要全部奉献给作业？生活不该是这个样子的。”

　　赵兵的出国则是因为他所在的中学与澳洲楷模国际中学有交流，对方来他们学校招生，他自然就萌发了去留学的愿望。“这想法最初遭到家人的反对，”张女士说，“可我觉得如果儿子有能力有意愿，应该支持他。”

　　高中出国可塑性强

　　在陈女士看来，中国教育体系中，基础教育很扎实，但一个无法解决的问题是中国人太多，学校教育最后只能搞“一刀切”，统一用高考来衡量学生。“也许我不清楚他以后要干什么，但我清楚我们培养他，让他读书的目的不仅仅是为了进大学。”

　　当时孩子正面临中考，陈女士觉得十六七岁时可塑性还很强，可以慢慢适应国外的教育方式等，应该尽快出国。她征询儿子的意见，儿子也很高兴，“他说为了保住第一、第二的位置，他一直压力很大。”

　　弃选英、美国家，陈女士选择了澳大利亚。她和她丈夫都去过英、美国家，他们认为澳洲的教育体制灵活又严谨，既沿袭了英式教育的特点，保证较高的教学质量，又能根据学生的学习程度选择年级及学科。“比如我儿子不喜欢语文，他在澳洲就可以全部选择理科科目。”

　　语言和心理都得准备

　　然而刚到澳大利亚，朱毅和赵兵都出现了不适应的情况。两个月后，赵兵给妈妈打电话说要回国，因为学校管制太严，被子叠不好也要管，让他喘不过气来。朱毅一看到当地学校要学复数、微积分，就有点傻眼了，这些都是国内大学才教的知识。“不是说国外的数学都比国内简单吗？”

　　“其实下决心出国，还得要做很多准备”。陈女士说。“首先是语言，其次是心理。出国前我们在家里对他进行模拟训练，让他体会国外的生活是什么样子。比如国外父母经常不给孩子做饭，我就让他学会自己在家做早饭、午饭。”

　　在各自父母的鼓励下，这两个孩子很快度过了适应期。朱毅没过多久就喜笑颜开了，因为他发现澳洲教学与国内的区别是知识面广而不深。张女士则在儿子回来度假时发现赵兵特别懂事，并且人特别精神。“他现在已考入悉尼大学，这是对我的选择的最好回答。”