师达普通班10%能上示范校

　　请问，如果上不了师达中学的实验班，那么该去他的普通班吗？

　　家长回答：

　　师达的实验班和普通班是流动性质的。只是实验班讲的稍微难一点，压力更大，但进度是一样的。普通班学生只要在这一年中的四次考试中排名200以内，下一年度就可以流动到实验班。 第一次流动的比例约为30%左右。但建议排名150名以后的学生不要流动到实验班，否则在实验班垫抵的话，对孩子的信心是个打击。 我儿子就是从普通班流动到实验班的。在普通班是前5名，到了实验班就40多名了。对孩子心理承受力是个考验，当然也有到实验班后仍然排班里前几名的，不过很少。 根据每年的中考统计,师达普通班大概只有10%、也就是每班前五、六名的孩子能够考上示范中学，而其他的只能上普通中学。 但师达无论是实验班或普通班，老师都很负责任。如果学习还是不行，那就是孩子的问题了。

　　附：

　　师达中学实验班流动的目的：

　　A为激励更多学生努力学习。如果实验班一成不变，实验班存在的一切意义就全部丧失了――实验班的学生失去了动力，普通班的学生失去了竞争目标。这一措施可调动300人左右处于很好的进取状态。

　　B体现教育的公平性原则，只要刻苦学习人人都有进入实验班的机会。

　　C课堂教学分类推进唯一可行的办法。普通学生45分钟掌握的内容，尖子学生用30分钟即可掌握。把这些学生分出来既提升了他们的学习速度，也提高了普通班教学的针对性，提高课堂教学质量。

　　D在操作上，实验班的教学内容与普通班一致，但难度、灵活度更强，普通班则在基础上打得更实一些；进度与普通班一致，以保证普通班学生向实验班的流动；教实验班的教师同时教普通班，以保证教育公平。

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