做个读书给孩子听的家长

　　“你或许拥有无限的财富，

　　一箱箱珠宝与一柜柜黄金。

　　但你永远不会比我富有??

　　我有一位读书给我听的妈妈。”

　　美国诗人史斯克兰.吉利兰(Strickland Gillilan)在《阅读的妈妈》(The Reading Mother)这首诗里谈的其实不是富有，而是幸福。对孩子而言，幸福不应仅仅是父母给他买好吃的东西、带他去好玩的地方。除了这些，幸福还应该包括阖家共读的美好画面，因为和父母一起阅读对促进家庭生活，培养有益终身的阅读习惯有着良好的作用。

　　华文教学过去深受词语手册及课外作业的影响，学生一般没有时间也没有兴趣阅读华文课外读物。随着新课程的实施，学校推动广泛阅读的契机出现了。许多学校为了提升孩子阅读课外书的兴趣和能力，纷纷成立校园读书会，加大力度推展校本阅读以及与阅读有关的一系列活动。可喜的是，在老师的引导下，孩子渐渐对阅读华文故事书产生了兴趣。

　　除了学校，家庭是培养学生养成阅读习惯的另一个主要环境。保持和扩大学生的阅读兴趣需要家长的支持。家长不妨多关心孩子学校里的语文学习进度，以便积极配合。诚然，要孩子同时培养起阅读英文和华文故事书的兴趣和习惯并不容易，但家长还是得想方设法、细心地为孩子营造一个有利于双语学习的家庭环境，为孩子寻找双语学习的平衡点。

　　多数家长都懂得定期带孩子去图书馆或书局，让孩子借阅或购买他们感兴趣的书籍。然而，如果要帮助孩子养成阅读的习惯，家长在平时的生活中就必须以身作则，调整观念、树立榜样。只要家长喜欢阅读，孩子肯定会有样学样，捧着书，坐在父母身旁津津有味地阅读。

　　听故事也是一种阅读的方式。试问有那个孩子不喜欢听故事？当孩子年纪小，识字量不够，无法独立阅读时，家长可以和孩子一起共读。等到孩子大了，能独立阅读了，家长可以和孩子来个小竞赛，看谁读得多；或者和孩子分享书中的故事情节，与孩子一起讨论故事中人物的遭遇。通过阅读潜移默化地教育孩子如何处世待人，这肯定比单纯的说教来得有效。

　　从“三关一开”做起

　　阅读就像骑脚踏车一样，是需要练习的。学校老师为培养孩子的阅读兴趣尽心尽力，但是孩子日后能否养成长期的阅读习惯，正如孩子学会骑脚踏车后，是否会定期到公园骑脚踏车，享受骑车的乐趣，这也需要家长的坚持和努力。孩子一旦养成阅读的习惯，在人生的任何阶段，他们都能从阅读中汲取知识和力量，进而内化成宝贵的人生智慧。

　　家长可考虑从“三关一开”做起，为孩子营造一个舒适愉快的阅读环境。“三关”即关电视、关电脑、关手机；“一开”即打开书本。家长也不妨和孩子达成协议，选择每星期的一天为阅读华文故事书的时间。只要坚持下去，孩子会在不知不觉中，不仅培养了阅读习惯，而且会永远地真心喜欢阅读。

　　我们相信，喜欢阅读的孩子拥有一辈子的心灵财富。我们也愿意相信，有好书相伴的孩子,更能感悟生命的美丽。从今天开始吧，陪孩子一起阅读，和他们一起打造开启智慧宝库的钥匙。