北达该不该再分实验班？

　　大家讨论一下，北达签约生已经很优秀了，干嘛还分实验班？

　　家长回答：

　　不支持北达进行分班的家长说：

　　我非常认同网上所看到的北达的教育理念：不要让孩子做考试机器。我认识的被北达签约的孩子有十多个了，似乎条件都差不多，不是证书最多的那些，但也决没有差的。

　　我非常赞赏北达的挑选水准，但我不知道有这样的生源条件，北达还有什么必要一定要再在这拨孩子中分出三六九等，考出几个实验班来？因为实验班毕竟只有四个，这样必然有六个班的孩子一进北达的校门，心理就带着阴影，处在这个年龄段的孩子，可塑性很大，况且已经是经过挑选了，孩子之间能差多少？

　　另外，其实一个班里什么样的孩子都有是有好处的，社会是一个复杂体，你能够生活在一个纯净的环境里吗？让孩子能够适应与各色人等进行交流会更好一些，在说学习稍差一些的孩子通常会有些其他的才能，只会学习在当今的社会可真不容易混得好。

　　也有支持北达分班的家长：

　　我支持分班! 搞特色教学是趋势，人大附分班更细，事实证明效果很好。培养孩子有竞争意识，争取三年后有更多的孩子有能力直升北大附高中。

　　另外，我觉得老师都是搞教育的，有经验，最好能按北达老师的想法，别受家长影响。

　　其实，在去北达签约的时候老师曾说过：学校本不愿意分实验班，但家长有要求，学校可能也是考虑有些家长的需求吧。

　　附：

　　2007年北达资源中学录取办法：

　　综合评估，择优录取。5月31日之前，通过电话陆续通知被录取者。

　　如果市区教委对录取时间进行调整，学校也会做相应调整，并在北达资源中学网上发布通知。

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