教育最花钱，投入最值得

　　“百年大计，教育为本”。“发展教育，功在当代，利在千秋”。教育之于国家民族，之于经济的社会的发展进步，其重要性怎么强调都不过份。但在有些
　　时候，对教育的重视，往往又仅停留于“口惠而实不至”，或者“打大雷下小雨”，结果是导致教育与其经济、社会的发展的不相适应甚至严重脱节、滞后，以致又反过来阻碍或拖慢经济、社会的发展和进步。

　　令人欣喜的是，这几年来，广东在建设文化大省、教育强省的战略决策指导下，真抓实干办教育，无论是在政策导向上还是在财政的实际支持上，其力度都堪称前所未有，而且取得了丰硕成果，使广东的教育实现了跨越式的发展。

　　而对于广东今后五年的教育发展思路，张德江的报告中以四句话高度概括：“坚持优先发展教育事业，深化教育改革，注重素质教育。全面实现城乡免费义务教育，普及高中阶段教育，加快发展职业技术教育，提高高等教育质量，保持高等教育规模合理增长。促进和规范民办教育发展。探索保障农民工子女受教育的有效办法。”对此，有媒体评价称：“浓缩了广东未来五年教育的发展思路”，“含金量极高”，彰显了“教育的民生”。

　　实际上，这些年来广东对教育的投入不断加大，教育事业取得巨大发展。在义务教育方面，从率先实行农村义务教育“两免一补”，到农村困难学生义务教育免收学杂费，再到全省农村义务教育免收学杂费。而从2007年秋季起，在全省农村义务教育免学杂费的基础上，再予免除课本费。今后5年，还要实现全面“城乡免费义务教育”，令人鼓舞。在高等教育方面，高等教育毛入学率已达24%，在校生总数达152.42万人，步入了大众化教育阶段。在义务教育和高等教育取得巨大发展之后，党代会报告又提出要“普及高中阶段教育”的目标， 据悉未来5年内，高中阶段的毛入学率要达到85％以上（目前只有61%）。

　　与此同时，还要继续加大对职业教育的投入，加快职业教育的发展。去年，省委、省政府出台了《关于加快发展职业教育的决定》，目的在于进一步促进职业教育。可预见，职业教育也迎来了快速发展的“春天”。

　　众所周知，办教育花钱，而且是花大钱。但办教育的效果，又不是立竿见影的。这就需要决策者具有立足当下、着眼将来的长远目光。同时，还要以大局思维来思考发展教育与经济、社会的发展进步的关系这个问题。否则，便可能会被目前的利益遮蔽双眼。正所谓：“不谋全局者不足以谋一域，不谋长远者不足以谋当前”是也。

　　教育是保持经济持续增长最根本、至关键的动力源泉，也是竞争中立于不败之地的关键因素。张德江说，今后的发展不是看资源、地理位置，关键是靠人才、靠知识、靠智慧、靠人的素质。而人才、知识、智慧、素质，依靠的就是良好的教育。所以张德江断言：谁搞好教育，30年后谁最发达，谁最富裕。

　　发展教育事业，要舍得花大钱。对于发展教育的巨大投入，相信“当家人”黄华华省长深有体会，他的话也最具代表性：“一字亿金”。黄华华说，党代会报告中“普及高中阶段教育”这8个字，广东就要投入200多亿元；而让农村1000多万名孩子享受真正的9年义务教育，广东要投入上百亿元。“教育最花钱，但投入最值得。”

　　是的，教育最花钱，也最值得。但教育的发展，不仅为广东的经济发展，为落实科学发展观，注入了生生不息的强大动力，也是广东经济、社会发展进步的重要基础之一。而且，今天的教育投入，也必将获得远比投入大得多的收获。也许，在若干之后再来看黄省长“教育最花钱，但投入最值得”这句话，会有更加深刻的感受。

　　不过，在看到教育投入不断增加、教育发展形势喜人的同时，也要看到全省财政性教育经费支出占GDP的比例，仍未达到《中国教育改革与发展纲要》4%的要求。同时，广东的教育与经济强省地位尚不甚相称，与兄弟省市如江苏、浙江等相比，也还有差距或不足之处。另外，广东的教育发展状况存在着严重的区域不平衡，山区教育远远落后于珠三角等发达地区。广东的教育发展，依然面临困难，任重而道远。