10岁小怪才 得奖一箩筐

　　新华路小学一超常聪明学生被师生视为校园“怪才”

　　昨日上午，新华路小学颁奖仪式上，颁奖老师俯身将“成都市第六届中小学生优秀艺术人才大赛一等奖”的奖状递给一名四年级的男生，并用赞许的口吻问道：“你得过多少奖了？”“嘿嘿!N个！”这名得过N个奖项的男生，便是被新华路小学师生称为“怪才”的四年级三班学生喻伦(化名)。他虽然读小学四年级，数学、英语却达到了初中二年级的水平，得到的奖状、奖杯等装了满满一书柜。他说，获奖是他童年最大的快乐！

　　我今年10岁，读四年级。5岁左右，我就开始学习数学、英语。读四年级时，我得到了奥赛一等奖和华赛三等奖，英语也获得了全国比赛的二等奖。从5岁到现在，我获得了许多奖，整整用了一个书柜来放它们。我现在规划了一条人生道路：读七中，上北大、哈佛，在芬兰定居。我还想弄清一切“谜”，如：爸爸曾告诉我，宇宙是无边无际的，但它也会变为一个极，我就想知道当宇宙是一个点时，它处在什么位置，它的背后又是什么？我希望自己能继续努力，实现我的愿望。 ――摘自喻伦的个人简历

　　一个怪人师生说他有“三怪”

　　在新华路小学师生的眼里，喻伦是一个“怪才”，究竟怪在哪里呢？昨日下午，新华路小学师生总结出“三怪”。

　　一怪上课开小差。四年级三班的彭老师说，喻伦确实跟其他孩子不一样，老师在上面讲课，他在下面干自己的事，曾经还因为闲着没事干经常在课堂上和同学打闹，但一到考试时，他就认真起来，每次考试都名列前茅。“他上课不认真听讲，可每次总能考出好成绩！”同学说，这是他最怪的一面。

　　二怪小学生解开XY。“他现在都能解二元一次方程了！”喻伦的同学很羡慕。昨日下午，面对记者写出的两道难度不一的二元一次方程，喻伦仅用了半分钟便算出了结果，解题时根本就没有列出计算的过程。据彭老师讲，喻伦利用去年一个暑假的时间，就完成了4000道相对较难的奥数题，在四年级这个班次是从来没有过的，五六年级的学生里也没有人能用一个假期的时间做完如此数量、如此难度的奥数题。

　　三怪琴棋书画样样来。“我们都不知道他哪来那么多精力，学什么像什么，学校举行的各种比赛，每一样都少不了他，每一次参赛他都能拿奖！”该校向校长说，喻伦不但主要课程学得好，书法、黑管等成绩也是同龄小学生很难企及的。

　　一个书柜装满奖状奖杯

　　“第三届全国青少年英语口语大赛二等奖”“成都第六届奥数一等奖”“首届成都阳光少年十佳智慧星”……该校向校长介绍，仅数学和英语这两科，喻伦就获得过几十个奖。除此之外，喻伦还在书法、美术、音乐等比赛中屡屡获奖。据喻伦的妈妈刘女士介绍，家里专门腾出一个书柜给孩子装“荣誉”，光奖状就装了几塑料袋，再加上各种证书和奖杯，已经把书柜填得满满的。

　　一段经历经常打架被罚站墙根

　　据四年级三班的彭老师说，喻伦是一个公认了的聪明孩子，然而他刚入学时的糟糕表现让家长一度陷入了迷茫。喻伦入学前父母已经对他进行了小学课程提前教育，加上他很聪明，所以在城东一所学校上小学一年级时，老师上课讲解的问题他一听就懂，常常“闲”着没事干，和周围的同学打打闹闹，成了老师眼中的“捣蛋鬼”，正因如此，他站墙根的时间比谁都多。

　　记者随后联系上了喻伦小学一年级上学期的班主任。这位班主任说，喻伦确实是一个让人头痛的孩子，正是有提前教育的基础以及超常的领悟能力，让他在课间有剩余的时间去“找茬”，常和同学打架，学生和家长经常告他的状。

　　“小娃娃就是需要诓，一句表扬会让他们高兴几天。在荣与辱面前，他们比大人表现得更敏感！如果抓住孩子的这些特点，不愁转变不了他们！”彭老师说，喻伦转学过来后，半年后就好多了，她认为喻伦并不是听不进道理，往往需要一次两次甚至三次的说教才能见效。

　　一个疑问如此童年快乐吗？

　　除了喜欢哈哈大笑外，喻伦的面部表情很单一。“你的童年快乐吗？什么事情让你最快乐？”面对记者的提问，喻伦说：“我很快乐啊！最快乐的事就是得奖，还有就是放假后爸爸妈妈带我出去玩！”

　　刘女士说，对于喻伦的培养，也仅是在他入学前下了些功夫，现在父母很少管他。“其实他的童年是快乐的，就拿他获奖来说吧，每一次得一个奖他要高兴好几天！”刘女士说。

　　“我现在牺牲我的童年，等我长大了就快乐了！”一位老师称喻伦曾经这样说。这位老师说，荣誉确实给喻伦带来了很多快乐，但娃娃也有烦躁的时候。川大教育学院一位老师说，按惯常的眼光来看，对喻伦的教育是成功的。荣誉给喻伦的童年带了快乐，但他是不是真的快乐就需要用不同的角度来审视了呢？

　　一次访谈希望他自然地成长

　　记者：你们准备把他培养成一个什么样的人才？

　　刘女士：其实我们从来就没想过要把他塑造成什么样的人才，完全随他的个人爱好。如果非要说有什么目标，那就是潜移默化，给他塑造一个积极向上的人生态度。

　　记者：如果他功课做不好你们会体罚他吗？

　　刘女士(大笑)：他爸爸经常对他说：决不放弃使用武力。遇到他调皮通常是说服教育，一次不行，两次不行，三次还是不行就要象征性地打他。

　　记者：儿子是学校里公认的“怪才”，对于这个“称号”你们高兴吗？

　　刘女士(皱了皱眉头)：我不这样看，他确实聪明，但并不能称之为“才”，他毕竟只是个小学生。对他寄予过高的希望，于他于我们都是压力。我希望他像其他学生那样自然地成长。