孩子到什么程度才算优秀？

　　大家来讨论一下，孩子究竟到什么样的程度，才算是优秀的？

　　家长回答：

　　优秀的标准，相信每个学校都有自己的评价体系，但应该相差不大！每个家长也有自己的看法，都认为自己的孩子是最好的，见仁见智，是可以理解的。

　　我的观点，优秀就是两各字：全面！

　　对于数学实验班来说，数学成绩必须出类拔萃，英语也要强；如果数学一般，英语三级也是枉然；

　　对于英语实验班来说，英语必须强，数学成绩不能一般化；

　　对于数学、英语实验班来说，数学、英语都很优秀，但语文一般，恐怕不能算优秀；

　　即使数学、英语、语文都非常优秀，课外各种证书一大箩，但孩子体重超标、视力欠佳、不爱运动、厌恶劳动、与同学关系差、自私、跋扈，更与各种先进、荣誉无缘，也不能算是优秀的。

　　但如果你想入某个学校，那么学校的招生标准就是优秀的标准。

　　市三好生的比列是5%，北京有十万小学毕业生，那么市三好生就有五千。家长们都认可市三好为优秀。但是如果你想去四中或人大附，那么两个学校的实验班又能招多少人？人大附两个数学竞赛班，大约招100个学生，如果学生的数学水平能达到那个层次，那么肯定是优秀了。

　　附：

　　成为优秀中学生的三个学习要点：

　　关于学习的方法可以谈很多，但重要的应注意以下三点：

　　一、多读书，注意基础

　　要想学习好，基础知识的掌握尤为重要，而基础知识就是指课本知识，这一点同学们一定清楚。但在学习中，很多同学却不重视课本的阅读理解，只愿意去多做一些题，因为考试就是做题。实际上这是一种本末倒置的做法，应当说，课本与习题这两方面都很重要，互相不能替代，但课本知识是本，做题的目的之一是能更好地掌握知识。所以我们主张多读书少做题，不主张多做题少读书。

　　二、多思考、注重理解

　　“学而不思则罔”，思考是学习的灵魂。在学习中，知识固然重要，但更重要的是驾御知识的头脑。如果一个人不会思考，他只能做知识的奴隶，知识再多也无用，而且也不可能真正学到好知识。知识的学习重在理解，而理解只能通过思考才能实现，思考的源泉是问题，在学习中应注意不要轻易放过任何问题，有了问题不要急于问人，应力求独力思考，自己动手动脑去寻找问题的正确答案，这样做才有利于思考能力的提高。

　　三、多重复，温故而知新

　　《论语》开篇第一句；“学而时习之”道尽学宗，不断的重复显然是学习中很重要的一个方面。当然，这种重复不能是机械的重复，也不只是简单的重复记忆。我们主张每次重复应有不同的角度，不同的重点，不同的目的，这样每次重复才会有不同的感觉和体会，一次比一次获得更深的认识。知识的学习与能力的提高就是在这种不断的重复中得到升华，所谓温故而知新也。

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