北达6.26分班考试难，7月7日出结果

　　请问，这次北达的分班考试难吗？

　　家长回答：

　　我家孩子在6月26日下午参加北达的考试了，孩子反应说语文较难，数学最后一题没做，英语考得还可以。但进实验班还是心里没底儿。

　　这次考试是先考数学，交完数学卷才发语文和英语，所以才造成数学时间充足，语文和英语时间不够用。

　　这次的分班考试有两个目的，第一个目的模底（看孩子小学的学习基础），第二个目的自然就是看成绩而定进实验班的人选。另外打电话给北达时，老师说要到7月7号报到那天才知道结果。他说学校老师也都是那天才知道结果的。


　　附：

　　奥数网名师谈：怎样准备分班考试中的数学考试？

　　小学奥数的内容主要包括六大板块：数、计算、应用题、几何问题、组合、其他竞赛问题。其中重难点是应用题和数论，其次是几何问题、统计图表、容斥原理等。纵观各重点中学的入学分班考试题，其中基本上80%以上的题目都会给出一个实际的环境让你解决其中的问题，这都可以算作是应用题，因此应用题的变形很多。但面对应用题时大家千万不要发怵，我们要学会剥开应用题华丽的外壳，找到它其中考察的知识点，按照题目给出的条件，逐句找到所给数字间的关系，列出有意义的等式，答案自然就出来了。比如说101中学综合素质测试题中第一题：

　　爷爷和小灵通买一本书，爷爷差1块钱，小灵通差15元，他们的钱合起来还不够，那这本书多少钱？

　　解法一：直接运用算式来解，不好列式。由条件能直接得到的只是书价15元，之后需要通过代值找出书价的变化范围也就是求出最大最小值即可。

　　解法二：运用不等式的方法将会很简单也很直观。直接设问题为未知数，按照条件一句一句列式：

　　设这本书为x元：

　　爷爷的钱：x-1（隐含条件：x-1>0，即x>1）

　　小灵通的钱：x-15（隐含条件：x-15>0，即x>15）

　　他们的钱合起来：（x-1）+（x-15）

　　得到不等式：（x-1）+（x-15）<x

　　解不等式得：x<16运用隐含条件得：15<x<16

　　数论部分，它包括的重点就是数字谜、整除、分解因式、方程等问题，每一类题在我们奥数的学习过程中都讲过解决的套路，这些题本身一看题就能知道属于那个知识点了，运用所学的知识直接去套就可以了，所以相对应用题而言数论要简单很多。对于有奥数基础的同学而言，掌握各类题的解决步骤即可轻松过关，完全不用担心。

　　几何问题考察的基本上就是面积，因此我们掌握好面积的公式，看到什么图形列什么样的面积公式，看看有那个数不知道，再回到题目中找到有那个条件能求出这个数代入，问题就迎刃而解了。

　　由于初一上学期课本中学习的知识点主要有：代数基本知识，有理数，方程，不等式，直线、线段、角，统计图形等；而能够用于考察的基本上只是方程，统计图形，直线、线段和角这几块，而这一部分的基础在奥数学习中经常练习，所以只需要简单看一看复习一下即可。

　　数学问题的求解实际上就是找规律、找知识点解决问题的过程，只要你寻找到问题的突破口，运用相应的知识点，就能解决问题。所以复习好各知识点，冷静、沉着地应对考试，相信你就是实验班里最好的那一个！

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