13岁少年高考写神奇

　　新闻前缀

　　6月27日，山西省本科A类第一志愿录取分数线公布，“国内顶尖”的清华大学理科录取分数线为654分，而太原市13岁少年孙天昌考出了659分的高分，高出理工类第一批最低控制分数线87分。

　　在太原五中校园的林阴道上，257班班主任王彩凤老师兴奋地拨通了天昌家的电话：“您好，我是天昌的班主任，祝贺你们的孩子考出高分。不过志愿应该报清华，有点亏了。”这时，电话里传出了爽朗的笑声，接电话的是天昌的爷爷，“不亏不亏，我们昌昌要上的正是中国科技大学，孩子年龄小，报中国科技大学就是为了接受该校少年管理委员会的管理，只有适合孩子的才是最好的。”

　　中学课本只是“课外书”

　　6月27日下午，记者来到孙天昌的家，这是位于省城双塔西街的一处普通民宅，天昌和妈妈不在家，他们应杭州教育部门的邀请做早期教育报告去了。爷爷、奶奶和爸爸浅浅地笑着，没有任何惊喜，流露出的是“一切在意料之中”的平静和轻松。

　　1993年母亲崔书云怀孕期间，得到了一套《0岁方案》，认真读过后，崔书云将早期教育的理念讲给了丈夫和公公婆婆，全家人对此高度认同。

　　1994年3月，小天昌出生了，妈妈将汉字贴在墙上，让孩子认物与认字同步进行；孩子会走路了，通过每天上下楼梯，学会了数数和加减法；孩子会说话了，家人给他一把尺子，他在家里到处量，给他一个弹簧秤，他在家里到处称，由此懂得了度量；飘在脸盆中的纸船让他了解了什么是浮力；下雨时打伞，他知道了伞还有另一种说法叫“umbrella”；生病住院时，认识了“儿科”、“眼科”、“急诊科”；家里喝完的饮料桶变成了他认识圆柱体的教具；家中四壁贴满了诗词歌赋，包装盒、硬纸片全做成了识字卡……生活中的点点滴滴成了天昌知识积累的源泉。

　　教者有意，学者无心，孩子居然在不经意间就学到了很多，到2岁时，天昌能认识2000多个汉字，并开始自主阅读。天昌的房间里，爷爷指着整整一墙壁的书说，“这些书天昌都读过，大概有4000多册”。这些书涉及天文、地理、历史、军事、文学、音乐、书法、绘画、棋类、手工、电脑等，随手拿来，竟是《时间简史》《论语》《资治通鉴》《打开原子大门》《中国历代书法》……

　　有趣的是，初高中的课本，天昌都是当成课外书来读的，他一下午能读一本几何书，且读得津津有味。中小学课程的学习仅占他生活的一小部分，他更多的时间是在家里广泛阅读，充分发展自己的兴趣爱好，下棋、画画、打球、滑旱冰都是他的最爱，他可以两分钟勾勒一幅速写，10分钟画出一幅水墨画，围棋下得好，乒乓球打得也好，亲手种的玉米收获了好几茬……

　　他没有接受过系统的学校教育，没有上过任何特长班或业余班，不需要完成作业，没有考试名次的压力，一路走来，获得了比学校教育更丰硕的成果：6岁，获得太原市首届少儿英语口语大赛初中组一等奖；9岁，在全国首届少年物理化学大赛中获二等奖，得到著名科学家何祚庥的赏识；10岁，通过大学英语四级考试；他将《论语》《大学》《孟子》《道德经》等经典名著烂熟于心；12岁，首次参加高考取得594分，13岁再次参加高考取得659分的好成绩……

　　天昌觉得学习是一件快乐的事情，即使在备战高考的日子里，篮球场上仍活跃着他的身影，博客中留下了他幽默的文字：“排名迅猛下跌，也不觉得担心，只是一种坐山观虎斗的超然……”

　　家长:走另类之路是对现行教育的反思

　　有的人认为，天昌是神童，是天才，可遇而不可求；有的人认为他的家庭特殊，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈四个人教一个人，一般家庭没法比。

　　而天昌的家人认为，孩子出生时与别的婴儿没有区别，只是后天的教育使他早慧，宽松的成长环境使他生命中蕴涵的巨大潜能得到了充分的发挥。“不管几个人教，是孩子一个人学”，所有的知识是孩子自己学会的，不是大人教会的，关键在方法和坚持。

　　他们认为人生中，至要莫如教子，至善莫如读书。而现实生活中有的家长以工作忙为由，将孩子放任自流；有的家长望子成龙心切，管束过严，方法不当，造成孩子逆反、厌学。所以，教育孩子最重要的是观念，让孩子拥有健康的身体、健全的人格、同时培养学习的兴趣至关重要。当学习成为快乐，成为需要时，就不可能不成材。

　　爷爷孙建荣是一名高中语文老师，奶奶梁彩凤是一名小学老师。爷爷直言不讳：“教育的本质应该是人性的解放，而不是对人的束缚，那种一个字、一段文章抄写几遍乃至几十遍的做法，根本无法让孩子感觉到快乐，说得严重些是对人的摧残，一考定终身的考试评价体制，把多少孩子带向了为考试而学习的境地，学习只为考试而不是生活需要，如此，孩子哪能不累？怎么能不厌学？”奶奶则说：“人们的定式思维是，孩子3岁上幼儿园，7岁上小学，真正学了多少东西，生活得是否快乐，却很少去考虑，而学校教育大多很难做到因材施教。

　　天昌曾经上过3天幼儿园，5天初中。3岁时天昌被送进阳泉一家幼儿园，入园第三天尿了裤子，老师居然将孩子晾在太阳下，裤子晒干了，孩子也晒蔫了。7岁时，天昌到了太原一所初中，仅仅因为早晨迟到，老师让他在楼道里站了30分钟――走另类之路完全基于家人对现行教育的深刻反思。

　　天昌一直在家里学习，直到高三才到太原五中按部就班地接受学校教育。

　　13年间，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈陪着孩子成长。1999年，爷爷奶奶退休，爸爸妈妈放弃了原来的机关工作，全家到太原宏昌学校，专职从事孩子的教育。该校倒闭后，全家人干脆回家教子，爸爸陪着孩子跑步、打球、下围棋，妈妈和孩子一起说英语，爷爷奶奶将家中的包装箱等硬纸片全制作成识字卡。孙天昌书桌下堆着一尺多高的“废纸”，拿出来一看，“废纸”上抄写着《资治通鉴》《史记》中的精彩篇章。天昌八九岁时，这些文章就贴在他床头。在经典教育还没有流行的时候，家人已经认识到从小让孩子诵读经典的益处，《论语》《大学》《孟子》《道德经》《弟子规》等天昌早已烂熟于心。

　　孙家生活很简朴，除了必备的生活用具外，没有一件像样的电器和家具，四壁除了满满的中英文经典文章外，没有任何装饰。然而，他们的家庭又很和睦，爷爷孙建荣患尿毒症已多年，老伴每顿饭前都要把药递到他手中，看着他喝下去。父亲孙兵出门总是用自行车带着妻子，夫妻相依相偎，恩爱得让人羡慕。一家人三代同堂，公公婆婆总是夸儿子儿媳：“他们有才华、有耐心。”儿子儿媳也常夸公公婆婆：“家中能有这样的知识型老人,非常难得。”

　　潜移默化，言传身教中孙天昌养成了良好的生活习惯。去年冬天，孙天昌穿着一双很老旧的棉鞋去上学，同学们笑问：“小朋友，这是你爸爸的鞋还是你爷爷的鞋？”天昌笑答：“反正是祖上传下来的。”他上学这一年里，骑的那辆自行车已是破旧不堪，高考那两天，天昌照样骑着自行车去考试，来回从不要家长接送。

　　我是个普通人不是什么神童

　　6月28日，天昌和妈妈从南方回来了，他一脸阳光，笑容灿烂：“妈妈演讲，我旅游，很开心啊！”与往年相比，今年天昌明显长高了，个头蹿到了1.70米，粗看俨然一个高中生，但那张稚嫩的脸蛋仍脱不出少年的天真。他与记者的对话风趣机敏――

　　记者：“得知分数的那一瞬间什么感觉？”

　　天昌：“当然是高兴了！”

　　记者：“挺成功的吧？”

　　天昌：“我还没成功呢，未来路还长呢！”

　　记者：“你的同学比你大五六岁，和他们在一起有障碍吗？”

　　天昌：“打球当然有障碍，交流基本没障碍，班里的同学叫我小鬼，基本上都是我的好朋友。”

　　记者：“你的成长伴随着鲜花和掌声，你怎么看待自己？”

　　天昌：“我就是个普通人，不是什么神童，人们不了解我走过的路，很难得出准确的判断。”

　　记者：“你认为你成长的模式可以复制吗？”

　　天昌：“这个不好说，但早期教育和在家自学值得推广。”

　　记者：“上大学后有什么计划？”

　　天昌：“好好学习，打理好自己的生活，不至于过得很不爽就行，至于未来嘛，可能会去走研究的路子。”

　　天昌书桌的窗台上堆着一米多高的习题集，这些涉及各门学科的习题，天昌全都做过。记者随手抽取了一份天昌做过的语文模拟试卷，作文题目是“人要豁达”，天昌在文中写道：

　　豁达，是楚庄王绝缨之宴上的宽宏大量；是韩信被辱后的挥之而去和衣锦还乡之后的宽容忍让；是勾践降吴为奴之后的坦然自若；是一位老者在传家之宝被鉴定为赝品之后的淡然一笑。这是一种胸襟、一种气度，更是一种修养……

　　退一步海阔天空。当你面对无关原则的小事小非时，不妨让一让；当你遇见总想占你便宜的人时，不妨退一退；当你遇到别人无端指责时，不妨忍一忍，这就是一种豁达……