【家长征文选登33】：小升初，怎一个“累”字了得？

　　都说小升初累死人，回过头来想一想，又岂是一个“累”字可以概括的。女儿的小升初已经胜利结束一个多月了，但现在，我每天要做的第一件事仍然是登陆奥数网，并在其间徜徉，直至认为所有文章、信息都已“掌握”为止，同事说我是“小升初后遗症”。

　　早就听说剑桥少儿英语学起来很累，作业特别多，所以，发誓不让孩子去学，现在看孩子四年级以前的照片，都是黑灿灿的小脸――那是到处玩晒的。孩子快快乐乐地到了小学四年级下学期，孩子同学中各种关于课外班、小升初、证书等等的消息忽然源源不断地灌进我的耳朵里，真是“人在江湖身不由己”呀，我终于抵制不住了――从此和孩子一起走上了长达两年半的小升初之路！

　　为了追赶同龄孩子，我给孩子制订了“小升初两年计划”（六年级下学期是根本用不上的），先说主科：数学是各个重点中学最关注的，因此，奥数必须要学；女儿的脑子不是很聪明，不行就考英语实验班，所以，英语也要加码；语文嘛，好像中学不是十分重视，就先放一放吧（但实际是错误的）。再看其他的：乐器、声乐、绘画……虽然不在小升初中起决定作用，但却能体现“全面发展”，当然也要学，如此一来，添添加加，删删改改，女儿的时间一下子被无数的课外班占用了。

　　五年级

　　因为我们开始得比较晚，女儿正式的课外学习是从五年级时开始的。上学期，我给女儿报了新东方的公共英语一级强化班，九月份拿到了公一的证书。第二学期，由于没有选对学校，虽然也拿到了公二证书，但成绩却很低。

　　同时，我还在奥数网给女儿报了奥数基础班，但由于女儿不是很聪明，奥数学起来比较费周折，因为很多题都不会做，使原本在校内非常优秀的女儿自信心大跌，每次上课，都是一场“战争”：孩子总想方设法逃避上课，但因为常在奥数网浏览，深知奥数对小升初的作用重大，我本着“开卷有益”“学了就比不学强”的原则，咬牙坚持着

　　六年级

　　第一学期：

　　终于，到了六年级，改上杨付光老师的奥数基础班后，孩子有了一定的兴趣，并进入了希望杯复赛，这使女儿信心大增，学习兴趣也空前高涨起来。在这期间，我们还参加了公共英语三级的考试 ，虽然没有在小升初中派上用场，却使孩子的英语水平大有提高。

　　第二学期：

　　赶场

　　这段时间，也是女儿整个小升初过程当中最黑暗的一段时间：奥数春季班、科技英语班、口语班、……就像赶场一样，一个班接着一个班，最忙的时候，孩子每周只有两三个晚上没有课，其它时间都被安排得满满的。但回想起来，这些班的学习，都在小升初中起到了决定性的作用。

　　简历

　　辛辛苦苦两年，到了小升初冲刺的时候了，每天都要在奥数网上驻足，否则这一天心里就不踏实，终于，各中学开始招生的消息纷至沓来，我却没有着急向目标学校递简历，而是先在脑子里酝酿简历的样式及组成，设想中学想要什么样的简历，设想如何设计出与众不同的简历：孩子特长、联系电话这些自不必说，然后是获奖证书：一定要按含金量的大小顺序排列，对海淀区来讲，所说的“郁金香底”的证书尤其重要，因为这些比赛是海淀**承办的。

　　面试

　　按照报学校要有层次的原则，我分别向四中、三帆、北大（不包括北达）、首师附、清华、101、交大、理工、八一，这九所中学递交了简历。（考虑到女儿奥数状况，没有报人大附），有八所学校通知女儿面试，其中三帆是培训后直接录取，另有两所学校时间冲突，放弃了其中的一所，后接到通知的几所学校，由于已接到满意学校的录取通知，女儿和她爸爸一致要求把机会留给更需要的同学，因而放弃了面试。因此，实际上女儿只参加了三所学校的面试。

　　1．四中和101中学的面试方式近似，都是三位老师参加面试，语文、数学、英语各一位老师负责，我和女儿一起参加了四中的面试，女儿一推门，英语老师的问题就到了：先是要求自报姓名、学校，然后问：你为什么报考四中？这个问题女儿按中文做了准备，却没有料到老师却用英语问，女儿思考片刻，由于英语基础较好，回答得还算流畅。接下来是三道比较简单的数学题，异分母分数加减法、乘除法，只要思路清晰，解题没有问题。

　　2．101中学是女儿自己去面试的，面试老师和女儿说的最后一句话是：欢迎你到101来。算是被录取的暗示吧，后来听女儿说，还有的同学收到的是如“希望在101的开学典礼上看到你” “你非常优秀！”等的暗示。

　　录取

　　经过坐立不安的等待，女儿先后被三帆、101、清华附中和四中录取，经过痛苦的选择（此时的“痛苦”，应该说是“幸福的痛苦” ），我们选择了其中一所学校，结束了我们的小升初。

　　经验（或者称之为感受）

　　1．结合女儿自己的经历和周围同学的中学去向，感觉小升初虽然看似混乱，但总的来说还是比较正常的（即：绝大多数好学生去了好学校，当然，并不排除有个别例外的）。

　　2．从女儿递交简历的几个学校看，感觉三帆中学的招生是比较科学的：先从递交简历的孩子中选出他们中意的目标学生，组成培训班，由三帆自己的老师上六次课，另外一名老师记录。听孩子讲，老师的记分册上做满了诸如：△、√、×等记号，不难看出，这些是孩子除成绩以外各方面表现的记录。我觉得，通过六次课选出来的学生，应该比短短几十分钟甚至十几分钟选出来的学生更准确一些吧。（当然不排除重点中学阅好学生无数，眼光独到）

　　3．小升初不同于中考、高考，其中的主角是孩子和家长，跟学校的关系实在不是很大，所以，我认为，家长大可不必在选择所谓的重点小学上下太大的功夫，所谓的“重点小学”和重点中学不同，**并没有评选哪所小学为重点，有的学校之所以风风火火，是因为其招生片内的学生，（更准确地说应该是家长）非常优秀，抓孩子的家庭教育抓得紧，导致该校成绩好。（我是业内人）

　　4．这里特别要提一下的是首师附，这是我递交简历的九所学校中唯一一所没有通知女儿面试的中学，想想原因可能有两点：第一，女儿的数学比较弱，只有一个希望杯复赛；第二，的确如家长们所言，培训班在其中起到了很重要的作用，也就是说，如果不参加其培训班而想考首师附，数学一定要够优秀。

　　教训

　　因为今年民办校、特长和重点中学的实验班招生的时间段不一样，自己认为起不到保底的作用，因此没有报特长和民办校，导致自己在五月中旬小升初停摆的那段时间里相当忐忑和后悔。

　　感谢

　　女儿的小升初，真的要感谢很多人，做父母的自然责无旁贷，接下来，要感谢奥数网，感谢所有教过她的老师，感谢身边热情的家长，感谢为女儿提供面试机会的中学……女儿是一个很乐观，很有韧性的小姑娘，她的人生之路还很长，我希望我的女儿抱着一颗感恩的心，去面对学习，面对生活，做一个健康快乐的人。

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