第一7班、第二6班，八中分班考试究竟藏何奥秘？

　　八中初一分班考试后，7、8班是数学实验班，9、10是英语实验班，两个数学实验班和两个英语实验班都有什么区别？

　　家长回答：

　　我的孩子说，今年八中6-10班是实验班，因为前几年住宿班的成绩明显好于其他实验班，数学和英语实验班都有学生明显偏科，所以今年八中将所有实验班的孩子混合编班，而并没有细分数学实验班和英语英语实验班。

　　另听八中校长讲，分班考试考第一名的孩子在七班，第二名的孩子在6班。

　　奥数网小评：

　　学生偏科确实是众多实验班都曾出现过的一种普遍现象，那么何以造成这种偏科现象的出现？究其根本，学生在选择实验班的时候，更多的参照了自己的学习兴趣及特长，而尽管初中实验班都极为重视培养学生的综合能力，可相比较而言，单科实验班却永远都是更重视发展学生在本科目上的特长与优势。当然，学生拥有学科特长和优势理应是好事，可倘若在发展特长的同时，却将出现了“瘸腿”学科，那么，显然这是得不偿失。

　　且不说北京高中课改之后不再分文理，这样偏科更不占据优势，而单纯就奥数网带领学生走进人大附中年级前三名的老师在介绍经验时候，也再三强调“学生之所以能够在重点中学名列前茅，最关键的还是要各个学科均衡发展。”

　　言归正传，回过头来再说八中这次分班，如此之举或许让那些极为想要发展孩子学科优势的家长略有失望，然而这一举措却确实得到更多家长的赞赏与支持。客观的说，八中如此的分班策略应该算是一种很明智的举措，而学生在这种混排的实验班中究竟该如何去发展，这就需要老师和家长针对孩子的具体情况，多加以引导。

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