2007-10-18 09:42:52 下载试卷 标签:家长
讲健康知识、矿业知识,教做菜、变魔术……家长利用专业知识“配餐”,给学生补充课外“营养”,甚至参与学校其他事务,在省会中小学日渐流行。
10月17日在郑州市金水区柳林五小,家长王国勤正给三(3)班的学生讲授各种矿石知识,这位在矿业单位工作的家长还把自己收藏的一块萤石作为纪念品送给孩子们。
这种“家长讲坛”正被越来越多的学校采纳:征得家长的同意后,请他们轮流来学校定期讲课。家长结合自己的工作特点提议讲什么内容,最终和孩子们商量后确定。
“自己的孩子就坐在台下,很新鲜,也有点紧张,下一次我会把孩子们带到室外接触更多的实物,效果会更好。”王国勤说。
“家长的课,孩子们很欢迎,课堂纪律也特别好。”柳林五小校长张艳美表示。
10月16日,在郑东新区聚源路小学,来自美国的家长凯丽给女儿莎拉所在的二(1)班上了一节口语课,凯丽在郑州一家幼儿园做外教,她给孩子们讲起了格林童话。
“家长讲坛构筑了学校、家长和学生互动的新平台,是学校尊重家长意愿、开放式办学的表现,也是孩子课外知识的一个窗口。”郑州五十五中的毛春霞认为。
文化路二小老师杨争说,老师也是开放式课堂的受益者,不仅增长了见识,感受到不同的讲课风格,而且家长通过切身体验,对老师也更加体谅和支持了。
“如果家长讲坛顺利开展下去的话,我们还要扩大家长参与办学的范围,比如参与学校的集体活动甚至校方事务等。”聚源路小学校长王春喜说。
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来源:新华网 作者:柯 杨