侍春雷老师的一堂综合素质课:赠人玫瑰，手有余香！

　　EQ测试——情商测试，是继续文化科目考试之后，小升初面试中屡被采用的测试形式。

　　我记不清前前后后我上了多少次综合素质面试班的课，每上一次总有一些新的感悟，尤其是EQ测试部分，孩子的回答折射了当下的世态人情，让人唏嘘不已。如何帮助孩子，而且让他觉得这不是大道理，确实是为人之本，理所当然，天经地义，使我深深思考。

　　昨晚又上了一次这样的课。

　　问及：“如果你在公交车上，遇见老人是否让座？”本来这是没有悬念的问题。但孩子的回答是五花八门的。“我会让座，不过一定有人会让座给我的。”“如果没有人给这位老人让座的话，我会让座。”“现在社会上有些大人素质极差，总有人不让座。”“如果我还有一站地，我会立即让座，如果很远，先等大人让座。” ……

　　面对这样的问题，大家都知道“尊老爱幼”，然而还有一点犹豫。可是我斩钉截铁地要大家毫不犹豫，立即让座，且不管其他人如何去做。

　　有孩子心存疑问，觉得有点“假”吧，其实不然，有两点要强调：

　　一、情商高低，取决于两大要素，一是“知”，二是“行”。首先，咱要知道什么是好的，什么坏的；什么是对的，什么是错的……这就是“知”，而面对让座，是展现我文明层次的一次良机，机不可失！立即付诸行动！这就是“行”。

　　二、慎独。很多时候，我们有从众意识，觉得别人没有做到，我又何必。但是，作为一个内心有力量的人，我们要坚持慎独。要能知道自己应该怎么做，在无人的时候约束自己，在有人的时候坚持自己。只要是对的事，正确的事，义无反顾。“尊老爱幼”是中华文化五千年沉淀下来的美德，我一定去做。又如哥白尼发现真理，坚持真理，面对死亡，义无反顾。当然，我们所遇到的好像是一件小事，然而从一滴水珠里映射太阳。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

　　又问及：“当一个同学非常聪明，成绩很好，但又非常小器，别人问他题目，从来不说。但这一次，他遇到难题，找你帮他，你怎么做？”大家的回答显得干脆很多，“帮他！”有孩子补充说：“卖个人情给他，以后可以问他题目。”（很有商人潜质，呵呵。）有孩子补充说：“他那么聪明，还有不会的题吗？”于是嘘声一片，“三人行，必有我师嘛”。也有孩子补充说：“帮他，不然他会觉得很尴尬！”

　　总的来说，大家方向明确。但有一点，我要强调：对待同学，要不计前嫌，要鼎力相助！且不说，这是一次显示你实力的机会，培植自己自信心的机会，更重要的，它是一次助人为乐的机会。助人，无所求，才能得到真的快乐，有所求，就没有快乐！赠人玫瑰，手有余香！一路播种，绿茵芬芳！

　　有很多问题，有很多故事。

　　有一点可以肯定，我们回答所有EQ测试题，要毫不犹豫地从积极的阳光的正面的角度，去看人看事看问题。看到阴影，阳光使然。我们也许在回答的时候，自己已经做到，也许暂时还没有做到，但是，我已经知道了应该怎样做，我现在就这样做，我将来一定会做到！这是EQ测试题的要义所在，也是我对孩子的期待。

　　其实，EQ测试发生在生活中的每时每刻，我们的回答也是在每时每刻！

　　积极的阳光的正面的回答！

　　并且是知道，并立即践行！

　　（注：有家长听完课，带着孩子久久没有离去，说讲得太好了，现在的大学生要听这样的课，他们部队的士兵也应该听听这样的课，夸奖学而思的课程设置得太好了，不仅教给学生知识，还教育孩子如何做人。我深受启发，遂整理成文，希望帮助参加“EQ测试”的人，也有自勉的意思。）

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