解开北京市海淀区名校面试的神秘面纱

原文章内容：

　　第一项：自我介绍（考察孩子的语言表达能力以及所获奖项）

　　在这一项里老师不会明确跟孩子们提任何要求，让孩子介绍下自己，时间大约1分钟左右，但是一般当孩子在表述以下内容时，面试老师会比较关注：

　　1）奥数、英语证书，面试老师会对这项内容作详细的记录。

　　2）个人兴趣，当然有特长证书的孩子要先介绍自己获得的证书，如果可能并且在获得允许的前提下可以即兴表演一下。

　　2）学生参加过的公益活动，面试老师会关注孩子在活动中担任什么职务。

　　3）小学段曾担任的职务

　　在这个环节中若用用英文做自我介绍，也很能吸引面试官的眼球。

　　第二项：即兴表演节目（考察孩子的创意能力、团队协作以及融入团队的能力）

　　形式：先让孩子们分成几组，并从每组中各选出一名组长，由组长抽取题目

　　给孩子们大约十分钟左右的时间让他们讨论，之后轮流表演所领到的主题节目。

　　比如可能会让孩子们就“以妈妈为题材”当场商定并演出一个节目。

　　在这轮面试中：老师会从以下几个方面进行了提问：

　　１）总结此次节目

　　２）对活动的感受，看法，以及对整个活动贡献了什么（要在懂得赞扬伙伴的同时适当表现自己）

　　３）讨论时有没有意见不一致？不一致时学生怎么处理的？

　　４）此次节目谁是主要的策划者？

　　在这以后老师可能会让没怎么表演的孩子单独展示一下自己。

　　在准备阶段老师会着重观察孩子在团队中的表现，包括发言、融入团队讨论的能力、以及想法等。

　　三、才艺展示（孩子积极主动，会占优势）

　　这一环节帮助老师了解在上次活动中未能充分展示自己的学生，在此环节学生一定要积极主动，突出自己的优势，加深自己在面试官中的印象。

　　愿每个孩子都能在家长的陪同下积极的准备，在小升初这场战役中的最后一场战斗--面试中表现优异，成功踏入自己满意的学校。

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