专家呼吁 小学生的文学创作水平有待加强提高

　　与幼儿文学和少年文学相比，为小学生年龄段创作的童年文学佳作寥寥，从而形成儿童文学原创“两头大、中间小”的特点。日前，在“多维视野中的杨红樱”学术论坛上，专家们呼吁更多的作家加入到童年文学创作的队伍中来。

　　北京师范大学中国儿童文学研究中心主任王泉根教授说，从审美创造来说，儿童文学分为幼年文学、童年文学和少年文学三个层次，其中，服务小学生年龄段的童年文学最难写，而且最少有人愿意写。他分析说，这是因为童年文学是提供给已有一定文学阅读能力，但又处于初级阶段的小学生接受的文学。“深了不行，浅更不行。完全是虚构幻想，不靠谱，完全是现实生活的投影，又不易理解。”