2008-10-24 09:51:49 下载试卷 标签:一年级 大学 高二 师范 五大模型
10月14日,北京市第一中学的大礼堂里坐满了身着校服的学生,他们以课题组成员的身份参加了当天举行的国家级课题“学习模型构建”的实验基地启动仪式。高二学生代表王帅在接过赠送的学习资料后表示:“过去只知道老师在搞课题研究,而我们只是老师课题研究的对象。现在我们直接参与其中,能更好地发挥我们的能动性,促进师生互动。”
据课题负责人、北京一中校长汤朝晖介绍,去年高一年级学生参与了研究性学习的课题研究,实践证明,让学生参与课题研究,可以更好地实现课题研究的目标,有利于课题研究的方法和手段的调整。所以,这次学校又吸收初二年级学生参与到“学习模型构建”的课题研究中来。将来要让全校师生都能参与课题研究,具备科研意识和能力,相互促进共同发展。
当天,来自北京师范大学、北京市东城区教科所和各中学的专家领导分别从不同的角度对该课题研究的意义、目的、方法等进行了解读和指导。东城区教科所主任王刚对“师生组合”的科研团队给予了肯定,认为他们科研意识超前、值得提倡。
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来源:现代教育报 作者: