北京市金牌教师风采展示之北京九中邢军老师

　　北京九中邢军

　　个人简介：邢军，从事高中历史教学30余年，现为北京九中历史教研组长，北京市中学特级教师。曾被评为北京市优秀青年教师，石景山区十佳教师。

　　教育感悟：当教师难，当一名深受学生欢迎、不受社会各种诱惑影响的平凡的教师更难。教好课不易，能对学生身心成长有影响、有帮助更应是教师的努力追求。教育，首先是成人教育，其次才是成才教育。教育不但应使学生身心成长进步，同时也应使教师身心愉悦。

　　评语：说到邢老师讲课，九中的老师和学生有口皆碑。2005届毕业生李阔，现在南开大学学习世界史。他说：“邢老师讲课深入浅出，总是用最浅显的话，讲最深刻的道理。我们所有学生都喜欢上他的课。”

　　记者也听过邢老师的一节课。那是一节高三年级的复习课，以构建和谐社会的历史思考为专题，对历史上人类构建和谐社会的探索做了一个归纳总结，引导学生把历史知识与社会现实问题联系起来进行深入分析，并由此形成深一层的认识。那节课上得非常朴实，除了必要的投影，整节课都是老师讲，学生思考或回答问题。在多媒体手段如此丰富的今天的课堂，邢老师这样的讲课方式学生还会喜欢吗？面对这个问题，已经在北京大学读研究生的冯翔说：“邢老师讲课中也有幽默和风趣，但他不是靠这个来吸引学生。他更多地是运用自己丰厚的学识，把历史和现实结合起来，进行入情入理的分析，让学生有所感悟，受到启发，从而深入理解历史，也理解现实。”冯翔还说：“中学历史书里只有骨架，所以让人感到枯燥。邢老师用他渊博的知识把历史知识变得有血有肉，让历史生动起来，我们就都爱学了。”

　　作为一名非常出色的教师，邢老师有很多脱离教学一线的机会，学校和上级领导都曾动员他从事行政或教研工作，但是邢老师都拒绝了。他说：“我就打算教一辈子书。现在已经教了31年，到退休我能教40年。40年，我得培养多少学生啊，想到这个我特别自豪。”

　　自从1990年以来，邢老师先后为九中送走12届高三毕业班。但是在邢老师的心目中，教育的第一个目的仍然是育人。他说，历史教学，就是要让学生懂得真善美和假恶丑；懂得什么该做，什么不该做；要让学生能够明辨是非。