北京市第一届中小学青春期健康教育交流研讨会召开

　　10月30日，由首都师范大学教科院性健康教育研究中心、首师大初教院和北京性健康教育研究会联合主办的“北京市第一届中小学青春期健康教育交流研讨会”在首都师范大学召开。

　　与会者共同探讨了有关性教育的内容：包括生物学方面、生理方面、心理方面、法律方面、审美方面、社会方面、人际关系、责任选择；以及性行为的感情、行为准则；准备做父母的知识等。会上呈现了目前学校性教育课多种多样的形式，如讲座、个案与群体研究、参观、展览等，还报告了如何对智障青少年进行性教育的案例。

　　与会专家一致认为，目前，我们的中小学校性教育正在从“边缘”走向“中心”，从消极走向积极，从自学走向讲解，从遮掩走向开放。为了使孩子们成为一个有人格魅力的男人、女人，学校不仅应当大大方方地谈“性”，还要知道如何对孩子说“性”。

　　据介绍，我国现有３亿多处于青春期的青少年，每年约有2000万青少年进入性成熟期，而且青春期比原来提前2岁左右。这一时期，孩子们身体迅速发育，性意识开始觉醒，他们产生了对异性的爱慕、好奇和向往，此时也是孩子们的“心理动荡期”。然而，相当多的孩子们却说：没人告诉我“性”是什么。据杜蕾斯2004年全球性状况报告显示，中国青少年首次接受性教育的平均年龄是13.7岁，在被调查的41个国家中排倒数第七。