写好一手漂亮字作用很实际，考试可以加分

　　初二学生一篇600字的作文错别字竟然有100多个，学生说如果是用电脑写就一个字都不会错！在昨天举行的李岚清篆刻书法展上，南京40多所中小学的老师说起学生写字哭笑不得。

　　一到高年级，写字课就从课表上消失

　　借着参观学习李岚清篆刻书法的机会，南京市教研室把中小学教授书法的老师聚在一起探讨目前学校的写字教育。

　　记者了解到，南京大多数小学都没有把写字课纳入基础教学，即使是书法特色学校也有很多困难。“一到小学高年级孩子练字的明显变少，写字课也从课表上消失。也难怪一个初二学生一篇600字的作文错别字竟然有100多个，学生说如果是用电脑写就一个字都不会错！”许多老师感慨。慧园街小学三到六年级将书法必修课变为兴趣小组，参加的孩子远远不如一年级时多。“小升初的压力让很多家长觉得练书法属于‘不务正业’，拿着全国获奖的证书名校都不认。”一位校长无奈地说，书法普及教育只能在低年级进行，到了高年级很多孩子的课余时间都被学科类培训占据了，即使学校想推行下去家长也不愿意，觉得有这个课时不如多补补主课。“但是我发现那些坚持书法练习的学生都是学科成绩也很出色的孩子。”

　　中学几乎不开写字课

　　金陵中学河西分校是南京为数不多新近开设写字课程的中学，专职老师崔老师告诉记者，学校初一的孩子每周都有一节写字课，这样可以保证每个进入学校的学生都有一年系统的写字训练。“学生很喜欢这门课，特别是汉字快写，也就是行书，这些孩子经过一年的练字考试卷面明显变整洁了。”但是与小学相比，中学的写字课推行更举步维艰，一些老师无奈地说，学校的书画长廊甚至几年都不更新。

　　专家：写好字最实际的作用是高考加分

　　南京市教研室艺术组书法教研员陆亚鸿告诉记者，今年高考的语文大纲中要求作文“每一个错别字扣1分，重复的不计”，该要求把规范字与考试结合起来，其目的在于引起老师、学生和家长对规范字的足够重视，从小培养学生练字的好习惯，他建议中小学应该把写字课纳入基础教学的必修课，否则很多90后孩子将越来越不会写富有中国文化特色的汉字。“最实际的作用是很多孩子字写得好高考卷面的印象分就高。”