奥数“小神童”匡世珉，周游列国“拿奖牌”

　　还没见到匡世珉，记者先和学校准备好的厚厚一叠获奖证书影印本打了个照面。奥数、编程、英语、作文、美术、钢琴……30多张证书包罗万象，让记者忍不住担心是不是将看到一个被逼着学习的“苦孩子”。见到匡世珉，记者的这种顾虑便一扫而光。他可真不是个“书呆子”，足球、篮球、乒乓球、机器人、动画制作、魔术，侃起什么来都头头是道！

　　数学能人：国外奥赛屡拿第一

　　说匡世珉是小小“数学家”并不过分，他的获奖证书中数量最多、分量最重的就是数学。匡世珉还告诉记者，他在幼儿园小班就开始算24点，很快大人们就不是他的对手了，到了大班，他已经开始看小学一年级的奥数书了。对于奥数，匡世珉的爸爸很同意网上一位家长的话，要么不参与，要么全身心投入。不过全身心投入的可不止儿子一人，为了培养匡世珉对奥数的兴趣，他们一家都在一起做奥数题，还比赛谁题解得快。“要帮助孩子树立目标、达成目标，孩子就会更有信心。”匡世珉的爸爸告诉记者，虽然自己工作上的应酬很多，但是当匡世珉在学习上遇到困难的时候，他会每天在出去应酬之前赶回家陪儿子学习半小时。

　　2008年，匡世珉满世界地“跑比赛”。最让他印象深刻的是今年到日本参加算数奥林匹克，那题目可比国内难多了！匡世珉介绍，比赛分上下半场共两个小时，而题目总量只有7道。“上半场时只发了一张草稿纸，第一道不定方程我就演算了整整一面。”7道题匡世珉最终解出来三题，这成绩已经相当了不起，“好多学生得分都是零，我把试卷带回来给数学不错的爸爸看，他想了十几分钟也没做出来。”

　　电脑高手：编程设计机器人

　　自学做flash动画，报班学QBasic语言，兴趣小组设计机器人，匡世珉对电脑的了解让记者这个从大学里走出来的“大人”都汗颜。学这么多会不会觉得厌烦？匡世珉说一点也不，因为他本身对电脑、对程序就非常感兴趣。今年9月份，匡世珉就和两位同学带着用两个星期设计出的机器人“远征澳洲”。

　　路况高低不平，黑线指示的道路弯弯曲曲，不时还有岔路，机器人“认路”全靠感光元件和“体内”的程序，这就是在澳大利亚举行的机器人比赛。“学校模拟地面的纸比实际比赛的光滑，我们的马达转速调高了，比赛第一轮机器人就冲出了跑道。”五轮比赛取四轮最好成绩总和定胜负，匡世珉和同学赶紧在比赛间隙用2分钟时间改好了程序。不过没料到最后一轮又出了状况，现场相机闪光灯一闪，靠感光元件行走的机器人又一次“误入歧途”。虽然人生地不熟，可不忍努力付之东流的匡世珉拉上志愿者和裁判一遍遍解释，这才争取到了重来一次的机会。在他的努力下，他们团队最终取得了第五名的成绩。“匡世珉就是个‘小大人’。他很有责任感，什么时候该做什么事都能把握得很好。”匡世珉的语文老师李琳告诉记者，力学小学提倡努力学习、学会学习、享受学习，匡世珉在这方面做得很好。让老师们印象深刻的是，别看匡世珉很听话很乖，和老师辩论起来却一点也不含糊。“他问老师问题不只要答案，而是会很认真地和老师讨论，可真没老师把他当小孩。”

　　小魔术师：扑克牌能玩50多种花样

　　甩一甩，一叠牌最底下的一张跑到了最上面，晃一晃，一颗色子变8颗；摇一摇，一只铅笔断成三截，再一摇又恢复原状，这些都是匡世珉的“小把戏”。学习如此紧张还有时间学魔术？匡世珉说他胜在效率高，上课一定认真听讲，课后辅导书上一眼就会的题目统统跳过，挤出来的时间就能发展自己的爱好，运动、境外旅游、溜溜球，最近他又迷上了魔术，经常向邻居一位魔术高手请教，如今光扑克牌他就能玩50多种花样。在他的带领下，六（5）班“魔术爱好者派”和“魔术解密派”在课间“斗”得不亦乐乎。

　　学生们如此“不务正业”，力小的老师们却没有过多限制。“我们鼓励孩子有质量地玩。课间玩魔术不仅没有影响匡世珉的学习，反而能锻炼他的头脑，让他在下一节课时注意力更加集中。”本报记者杨彦

　　成长档案

　　姓名：匡世珉

　　年龄：11周岁

　　学校：南京力学小学六（5）班

　　爱好：音乐、体育、数学

　　曾获奖项：2008年日本算数奥林匹克大赛一等奖

　　2008年IMC国际数学竞赛金奖

　　2008年世界杯青少年机器人大赛团体第五名

　　2008年“希望杯”全国数学邀请赛小学五年级组江苏省一等奖

　　2008年江苏省小学生信息学（计算机编程）冬令营竞赛二等奖

　　2008年南京市小学智力数学冬令营竞赛五年级组一等奖