香港小学教改奏效掀奥数热潮 中学重文轻理

　　与03年相比，港生的数学及科学成绩出现了“小学升、中学跌”的情况，教育界人士认为，这反映政府在小学进行的教育改革奏效，学生于数学及科学均有显著的进步，但反观中学的教改着重培养学生的语文发展，关注数理科的资源或措施不足，令中二生进步缓慢下来。他更预计4年后同一研究，香港中学生上述两科的成绩也会出现倒退现象。

　　小学教改奏效掀奥数热潮

　　教联会主席黄均瑜指，教育改革于小学有显著效果，但同批小四生未来升至中二时，数学及科学方面的进步会减慢，原因是中学教改侧重语文，无论于资源或措施上均忽略培养学生数理方面的知识。他又指，中二生正处于成长过渡期，不排除有学生会面对复杂的心理变化，令情绪及学习受到冲击，影响学习表现。

　　津小议会主席邓贵泰表示，近年小学生兴起参与奥数的热潮，加上小学老师教导数学的方式改变，有助提升学生对数学的学习兴趣及能力。他解释老师由以往机械式操练学生计数，变为教导学生解题的策略，令学生应付数学题时更有技巧，加上小学老师是专科专教，不用兼顾其他科，可更专注备课，有助增强学生数理能力。他认为老师可再加把劲提升学生对数学的学习动机，令港生保持良好的表现。

　　避免缩班杀校提升教学质素

　　科学方面，邓贵泰指以往老师教学多着重记忆训练，经过教改后，老师利用专题研习方法，让学生学懂自行探究学习，如做实验，有助训练学生的科学思维。

　　资助小学校长会主席张志鸿称，香港小学面对缩班杀校的问题，学校为求自保会努力提升教学质素，加上小三及小六生需参加全港性系统评估(TSA)，学校面对校董会的压力，也会积极培养学生的数学能力，学生的整体水平自然有进步。此外，他认为学生的学习自信心低，涉及很多因素，包括老师的要求太高，港生容易认为自己不足。他建议老师除要为学生设下目标，亦要多赞赏学生表现。