焦点关注：小学写字课为何频繁“变脸”

　　毛笔字、钢笔字，横平竖直、仓劲有力，但对于现在每天忙忙碌碌的小学生来说，却没有时间细细研究，不仅是没有整块的时间练字，就连这课表上原本排着的写字课，上着上着也走了样儿。能坚持按时上这写字课的有，但为主课让路的也存在。

　　这是四季青中心小学的一节写字课，虽然毛笔对于这些十岁左右的小学生来说，并不是常用的书写工具，但说起其中的门道，他们还真不含糊。折纸、润笔、一节课下来，其实写不了几个字，但同学们的收获却是不少。

　　据了解，四季青中心小学的写字课是从三年级开始的，一个礼拜有一节课。虽然在书法老师和教育专家的眼中，这一周一节的写字课时是只少不多，但据记者了解，在一些小学中，这有限的课时甚至还得为主课让路。

　　根据2006年起推行的本市新课改规定，“写字课”作为一门必修课，被纳入小学三至六年级的课表，每周至少一课时。但面对排得满满的课业，再加上六年级小升初的关键，这写字课对于一些学校和学生来说，就成了纸上谈兵。是写字课写好字重要，还是主课拿高分重要，学生和家长是各有各的说辞。面对学生和家长的说辞，专家又是怎么看的呢？

　　北京市政协教文卫体委员会特邀委员王晋堂：现在的障碍是什么呢，两条，第一条现在电脑普及了，所以有人认为不必写字了，而且电脑里还可以做出各种各样的字来，第二个就是小升初的压力那么大，很多家长都认为考试又不考这个，这个都短视了。书法这门不仅是学生的一种技能，而且培养的是一种气质，现在我们不是讲素质教育嘛，书法就是一种素质，就是一种气质。

　　据了解，国家语委针对大、中、小学生汉字书写水平的测试标准也正在制定中。今后，各年级学生汉字书写达到何种水平都将有原则性要求。收录8000多个汉字的《规范汉字表》将在今年底或明年初正式出台。学生要“会认，会写，了解偏旁部首，间架结构”等知识，书写端正、工整将成为最低要求。这样看来，占用写字课的现象确实是一种短视行为，它放弃的不仅是一节习字课，更重要的是放弃了一种对学生素质培养的方法。