2008-12-22 10:49:51 下载试卷 标签:初三 志愿 教师 阅读材料 志愿案例
“咱们的一点帮助,就能使打工子弟有所收获!”朝阳区小庄社区62岁的高忠玉今年9月开始教大兴蒲公英中学学生编织,现在孩子们面临毛线和布头等编织材料的困境。
昨日,高忠玉说,她是公交退休职工,8年前开始做志愿者,为敬老院服务。她得知打工子弟学校蒲公英中学学生需要手工老师,她自愿教该校初三学生制作手工制品。
高忠玉说,孩子的手工制品材料均来自布头等废弃物。近日,孩子们还把自己的作品换钱。可眼下让她烦恼的是,孩子面临缺少材料的困境。
前天,她得知一名老人可捐赠毛线,她顶着严寒赶到老人家,结果老人只有一两毛线,“希望社会人士能帮他们!”她说,现在孩子们需要膨体纱和彩线等材料。
蒲公英中学张伟光老师表示,该学校主要靠社会捐赠办学,学生均为打工子弟,孩子学习编织可培养环保意识。
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来源:本站原创