受访“80后”七成认为中小学最应培养创新能力

　　“80后的职场状况看我国的基础教育调研报告”昨天发布，七成接受调查的“80后”通过自身的职业状况认为，中小学阶段最需要培养的首先是创新能力，其次是心理素质、团结意识和自尊自信。社会热捧的“文化水平”和“道德观念”仅排在第五、第六位。

　　调查由中国青少年研究中心与北京新英才学校联合进行。调查显示，“80后”和用人单位对基础教育阶段培养学生的能力存在着分歧。七成“80后”认为中小学阶段首先应对学生进行“创新能力”培养，但超过六成的用人单位主管则认为，中小学阶段最需要首先是“团结意识”和“道德观念”，其次才是“创新能力、吃苦耐劳”等。北京新英才学校校长蓝春认为，这说明基础教育与社会需求的脱节。中国青少年研究中心研究员孙云晓指出，目前以升学考试为中心的应试教育，最难对学生进行以“团结意识”为首要地位的教育。

　　基础教育把需要改进的方面有所突破后，学生的发展就会均衡得多，也会充实得多。相关专家指出，应该让学生有幸福的人生，这种幸福的人生不但贯穿于基础教育阶段，还应该伴随学生未来的整个人生，“但是现行只注重智力因素发展、只注重知识传承的教育氛围下，要想让孩子们有个幸福的人生，必须调整我们的教育行动”。