丰台教委：区小学大力推广国学经典诵读

　　自从易中天、于丹出现在百家讲坛，国学似乎突然间成为人们热议的话题，国学书籍跻身各大书店排行榜的前几位。全国各地各种各样的国学班、国学讲堂不断涌现。从成人、青少年、甚至连小学生也加入了学习国学的大潮中。一阵阵抑扬顿挫的朗朗书声仿佛把人们带回到了千年前，一群身着古装的小学生们在二胡、古筝、柳琴等民乐的伴奏下表演吟唱国学经典《弟子规》，朗诵《岳阳楼记》、《唐之韵》等国学经典。这是丰台区教委主办的国学经典颂读成果展示活动。

　　近年来，随着国学的逐渐变热，国学教育也成为一个热议的话题。各种各样的国学培训班如雨后春笋般在全国各地不断涌现。国学课程也渐渐走进了各中小学的课堂。其中经典诵读就成为小学生国学入门的最初级阶段。可对于这些年龄较小的小学生来讲，他们能从这些经典中吸取养分吗？有专家认为，只要运用活泼生动的教学方法来教学，这样的初期国学教育对孩子今后的发展是非常有好处的。

　　专家强调，小学的经典诵读不是用孩子能背诵多少经典著作来做考核，而是用深入浅出的教学方法让孩子在潜移默化中得到文化的浸润。在国学诵读班上，虽然有些孩子上课不久，但不少家长就发现孩子们开始有了令人欣喜的变化。教育是一个延续的过程。国学教育重归课堂不仅是一种传统的回归，也是一种教育的创新。但专家提醒，在教学的过程当中，要有一个选择和方法论的引导。身教胜于言传，除了让孩子参与课程，家长们也可以注重在平时生活中的引导和渗透。

　　教育的宗旨就是从孩子的身心健康和年龄特点出发，遵循孩子的天性，培养他们各方面的能力。专家指出，国学教育切忌急功近利，而是让孩子在有张有弛的成长中，既不放任自流，也不拔苗助长。