六年级小学生成为“焦虑新军”，皆因人人有“焦虑”

　　一篇《六年级小学生成为“焦虑新军”》的新闻昨日见报，引发市民们絮絮不停的议论。众多网民摆出一副“焦虑老军”的架势借助网络大吐苦水。

　　其实也是，职场中人有竞争、绩效焦虑，职场外人有求职、就业焦虑；年轻人为买房供楼焦虑，老年人为医保福利焦虑；股市反复无常股民焦虑不安，城市交通拥堵不畅市民出行烦躁焦虑。考试升学的焦虑本来只是高考生的专利，现在则扩展到小学生。再就是眼瞅着这也涨价那也涨价，这“焦虑”阴霾也就成了大众心头的石头。

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　　全球经济复苏的三个路径难道让百姓独自为假币之祸买单任志强“不降价”熊市里的牛话迪斯尼落沪扩内需方向正确沪港两地迪士尼竞合打击假币不能让消费者独自扛“购票指南”等待铁路部门跟帖有心理学家说，适度的焦虑可激发人的能动性，还能增添幸福感的程度。此话当然不假，不过有“站着说话腰不疼”之嫌。须知“适度”二字实在是太难操作了。

　　就说我们那些有幸生长在这黄金（经济高速发展）时代的孩子吧，他们的父母一方面为孩子稚嫩肩膀背着大书包心疼无比，一方面又将各种各样的特长班、补习班压在孩子头上。其实家长们也是百般无奈啊！现行教育制度这台大压力机在家长头上发号施令着呢。

　　我们的时代有着无数的制造业，标准化生产是企业生存发展的保证，也是社会大工业形成发展的动力。但教育就完全不同，它是培养人的领域，每一个人都是千差万别的个体，教育不应将制造业的标准化生产的格式套用在学生头上，而是应该着力开发学生千差万别的个性潜能。根据个人因势利导培育学生性格及创造力。但事实上“我们的学生从幼儿园到大学都被格式化了”（某大学校长语）。本是活蹦乱跳的孩子被格式化了能不焦虑吗？他们的家长也更是焦虑重重无法翻身！

　　并非适度而是过度的长期的焦虑会引发“性格侵蚀”，身体因无法耐受则产生症候群。现代人频发的高血压、心律不齐、头痛、肌肉痛、肠胃不适、功能紊乱等均与焦虑有密切关系。更为可怕的是，心智尚未成熟的青少年为了缓解焦虑，往往会求助于尼古丁、酒精、咖啡因等，甚至发展到吸食可卡因走上不归路。常见诸报端的中学生饮止咳药水就是例证。

　　我们的社会经济发展到了一个特定的阶段，社会的进步应该反映在生态意义上和我们的生活质量上。GDP和人均收入并非社会文明进步的单一指标，社会文化教育、医疗保险、国民健康这些要素万不可忽视。让民众少一些后顾之忧，多一些安全系数，驱逐焦虑感，增添幸福感，这是施政者应该有所作为的。