寒假临近，“赶”“抄”寒假作业孰之过？

    眼看寒假就要结束，一些中小学生也开始忙活自己一冬未碰的寒假作业了。最近几日，全国各地关于一些中小学生扎堆抄作业、狂补作业的报道屡见不鲜，而记者在百度“寒假作业”贴吧里发现近8000个帖子，不少孩子都在征集某某版本《寒假作业》的标准答案，或寻找大学生代写寒假作业，或者在抱怨寒假作业负担太重。

    “寒假作业造假不利于孩子的人格养成；此外，老师布置寒假作业也应该少而精，从而真正起到作用。”教育界专家建议说。

    开学在即学生“赶工”忙

    近日，记者在部分学生中调查发现，开学在即，不少中小学生忙于“赶工”，相当一部分还由家长“作陪”，以完成寒假作业。

    孩子就读于北京海淀区某重点中学的罗琼对记者表示，这几天晚上陪女儿小颜做作业都到半夜，导致第二天上班无精打采。上初二年级的小颜，共有四本寒假作业，每天一则日记，还要写两篇不少于500字的作文，抄写下学期600个英语单词。罗女士说，年前孩子先上绘画、围棋班，过年回老家呆了半个月，一晃快开学了，作业只完成很少一部分，这几天茶饭不思，只在埋头“赶”作业。

    “寒假应该让孩子好好放松，深入体验一下民俗，培养多方面的兴趣、爱好，太多的作业剥夺了孩子的快乐。”罗女士表示。

    面对寒假作业，许多中小学生除了在家长的陪伴下赶作业外，还“发明”了很多“奇招”：班级同学建QQ群，然后互相传答案；相约图书馆、快餐店等地方，互相抄作业；交流抄写技巧；网上发帖求各个版本的寒假作业答案；更有甚者，找枪手代写作业。

    记者在百度帖吧看到，不少大学生也留下了自己的联系方式，提供有偿代写服务，据说此项业务收入不菲。

    影响孩子人格养成

    对于开学前孩子扎堆“抄作业”的现象，不少家长忧心忡忡，面对孩子们通过电话、网络联系，抄作业的办法层出不穷，家长要管也是心有余而力不足。一些家长表示，不管怎样抄作业都是对老师的一种欺骗，对孩子的健康成长有负面影响，这种风气不能助长。

    学生抄作业是中小学教育中的一个顽疾。尽管寒假作业是否能提高学生的学习成绩还有待商榷，但是抄作业现象无疑是败坏了学风，形成了惰性，容易导致不劳而获思想的滋生蔓延。

    “中小学阶段，正是人格形成的重要时期，作业造假对人格养成的影响不容忽视。”心理专家王冠军表示，人的性格养成主要在于青少年时期，而中小学期间更是最关键的时段，作业造假会使得孩子的诚信观念淡薄，严重的会造成性格的扭曲发展。

    这种情况任其发展，显然也会导致成人后诚信危机。除弊当以早，作为人格之培养，一旦形成，就很难撼动。这就要求教师和家长加以引导和教化，加强孩子的诚信教育。

    “其实孩子作业造假是有客观原因的。”王冠军说，不合理的作业布置、缺乏沟通渠道都是原因。

    寒假期间，与孩子接触较多的是家长，给孩子营造学习氛围也是家长义不容辞的责任。教育心理专家徐晓虹老师提议，“春节期间，家长能不能少点时间去打麻将，少几天去串门，多陪孩子去逛逛书店、图书馆、和孩子一起在家多看看书写写作业。其实家长能不能指导孩子学习是一方面，尽量给孩子营造良好的学习氛围对孩子的帮助更大。”

    在进入寒假不久，许多孩子就出现了晚上不睡，长时间看电视、上网，早晨不起床等生物钟失调现象。懂得教育的家长，往往在寒假中进行有效的亲子沟通，应该对孩子进行巧妙的引导，让其主动走入正常状态。家长不仅应该让孩子知道寒假作业的作用，还要帮助自主意识不强的孩子提高学习效率，尽量避免孩子赶作业、抄作业的行为发生。

    期待寒假作业“变脸”

    为什么孩子们会忙于赶作业、抄作业？老师布置的寒假作业过多、内容乏味等也是重要原因。

    许多中小学生在网上“晒”作业，其量之大无疑很惊人，抱怨之声也是不绝于耳。“寒假应该是快乐的，可我有一堆作业要做，还要上补习班，面对老师布置的作文《快乐的寒假》我真不知道怎么写？”一位初一的学生这样写道。

    现在大部分学校的寒假作业并没有跟上素质教育的步伐。许多学校布置给学生的寒假作业往往雷同现象严重，有的甚至搞起了题海战术，歪曲了寒假作业的原来目的。简单、重复的机械性劳动，如抄写多少遍等等，孩子对此自然会感到十分乏味。

    “寒假本来就是孩子们休息的时间，作业要更有个性才成。”一位资深教师说，个别教师布置寒假作业时主要考虑批改方便，而忽视了其中的趣味性、创造性，也是寒假作业完成质量不高的重要原因。

    专家建议，学校在加强对学生诚信教育的同时，要减少作业中简单的重复内容，增加作业的实践性、趣味性，调动学生学习的积极性，使作业达到应有的效果。

    不过，也有一些寒假作业让我们耳目一新。据媒体报道，济南市今年中小学推出特色作业，如与家长共同完成一件小发明、小制作；了解春节历史、习俗、诗词歌赋等；学习一项传统体育游戏项目，并与周围的小伙伴合作游戏等。郑州市不少学校根据校本课程的需要，给学生布置了各种各样独具特色的环保作业、民俗作业、实践作业等。这些“变了脸”的寒假作业，受到了学生及家长的普遍好评。

    因此，寒假作业如果能多些创新意识，多些孩子喜闻乐见的内容，让孩子在快乐中作业，在兴趣中度过寒假，既了解了传统文化，又得到社会实践，显然有利于提高学生的素质，让孩子们不再视寒假作业为沉重的负担。