2009年北京小升初，进入重点中学的六种方式

　　进入重点中学学习是很多孩子和他们家长的梦想，那么如何才能在严酷的小升初竞争中顺利进入重点中学呢，根据近几年的小升初情况和这几年的家长经验总结，得出以下6种常见的比较有效的方法，供即将面临小升初的家长参考：

　　一、“综合素质测试”和“面试”过关。

　　重点中学录取学生曾经只看“迎春杯”成绩，后来演变到看“华杯赛”等考试成绩，再后来在教委政策指导下，变成了进行“综合素质考察”+“面试”。

　　所谓“综合素质考察”，各个学校理解形式都不一样。很多学校理解成对数学、英语、语文的综合能力的考察，也有一些学校理解成对学生各种艺术能力的考察。

　　下面说说面试：

　　(1)重点中学小升初面试是什么样的阵势？

　　2006年小升初结束后，家长总结道：“小升初的经历将受益终生。他让小学升初中的孩子就提前体验了上大学、找工作的操作方式。……去过**附中面试的孩子和家长都知道，10多名考官测试10名学生，而且还要双亲陪同。据说引入了最先进的人力资源管理考评模式。如此正规的场景，既考动手能力、演讲水平、观察力、记忆力,还要考评音乐素养，不仅大学自主招生时达不到，就连世界500强录用高级员工也难也比肩。某市重点中学面试时，先问学生喜欢什么样的广告形式，为什么。有的孩子说喜欢分众和聚众传播的楼宇广告。接着给四个孩子一双筷子，准备一分钟，让大家配合表演一个推介筷子的广告。哈哈！这又是表演院校的专业考试了。试想，在这种考试中应付自如，又能被录取的，在今后高考、考研，甚至谋职处于有利地位，不是受益终身吗!”

　　(2)应对小升初面试的几个技巧：

　　1、每个学生都必须要做的是，精心准备能力展示中的自我介绍。最好能准备一分钟，三分钟，五分钟等几个版本，根据老师的不同要求而自然地发挥。讲解的时候，要充满热情，最好能配合手势。

　　2、主动参与。有的重点中学面试的时候不是跟老师互动，而是把学生分组，进行小组间的讨论。这就需要学生在讨论中能够表现出创新思维、团队合作意识、总结和分析的能力等等。

　　3、有问必答，且要多答。在面试中，老师提了一个问题之后，学生要根据要求去回答问题，而且尽可能多地表现自己的优势。有的学员曾经介绍自己的经验说，他在回答完老师的问题后，主动要求再介绍一下自己的特长，老师同意了，他便着重介绍了自己比赛和获奖情况，老师听后很满意，他最终被录取了。

　　4、家长也不能懈怠，甚至可以决定孩子的成败。2007年小升初，上海教委禁止学校与学生见面，学校就选择面试家长来决定要不要录取孩子。而在北京，这种事情早已经常见不鲜了，人大附中、三帆等学校在面试的时候就会要求家长陪同，并且参与其中。

　　二、上重点中学的“小六”培训班

　　(1)城八区大部分初中名校都有“培训部”

　　经历过或正在经历“小升初”的学生、家长，对“小六班”一定不会陌生。这些由培训机构出面组织的课外辅导班，实际上已经成了名校遴选优秀生源的“预科班”，这也已经是公开的秘密。据了解，刚刚开始的这个寒假，大多数“小六班”都不会放假，而且很多“小六班”还将进行一次重要的选拔考试。

　　(2)名校也愁好生源

　　名校为什么热衷于兴办“小六班”？海淀某名校校长的理由是：“为了增强竞争力”。该校长表示，现在名校的升学压力很大，如果生源不理想，单靠学校的加工能力，难度太大了。而名校的生源却并非如外界想像的那样理想。比如说，学校要办乐队、篮球队，就得招文体特长生，还免不了招一些共建生、“条子生”。为了提升生源整体质量，就得在尖子生身上下功夫。一般“小六班”都会进行四五次考试，淘汰比例超过1：10，从中筛选出来的学生不少都进了中学的实验班，被中学称为“最想要的学生”。

　　至于寒假“加班”，则是为了尽早结束淘汰进程，尽早与优秀学生签约。据了解，相当一部分“小六班”的签约时间已经从每年五月提前四月，东城某名校校长表示，“现在不仅同区的学校生源竞争激烈，邻近区也存在这个问题，如果拖到五月份，很多优秀的孩子就‘跑’了。”

　　三、考上仁华学校，并保持成绩出类拔萃

　　北京市仁华学校(简称华校)是人大附中的超常教育实验基地，也是人大附中以及其它重点中学小升初优秀学生的主要来源地。仁华学校在小升初中占有重要地位，可以说是准备小升初进入重点中学的小学生的首要选择。

　　(1)上了仁华学校就能在小升初中进入重点中学吗？

　　1、仁华前1、2班的学生升入人大附超常儿童实验班最好的两个竞赛班的比例极高。仁华前6班和新1、2班的学生大部分进入人大附其它几个实验班及人大附分校的实验班。

　　2、由于很多奥数杯赛被取消，其它市、区重点校也非常看重仁华学校的学生。在仁华学校班次靠前，会在很多重点中学的小升初招生中备受青睐。

　　以上两点是关于仁华学校的总体情况。也就是说，上了仁华学校就有上重点中学的巨大可能性，但是并不意味着上了仁华学校就一定能考入重点中学。

　　(2)要做到万无一失，还需要有以下保障：

　　3、在仁华学校历次考试中成绩出类拔萃。仁华每年重新考试分班，平时也会进行一些测试。虽然平时考试学生和家长不一定能知道成绩，但是，一定要重视每次考试。仁华学校优胜劣汰竞争很激烈，如果成绩连年下滑，就很危险了，所以很多前几班的学生为保住位置，都会在外面报班学奥数。

　　4、仁华学校选拔考试以奥数为主，但是，随着学生偏科的现象越来越明显，从06年开始，仁华开始更注重综合素质的考核，不光要数学好，英语和语文也要优秀。

　　5、在人大附中的“研讨会”或者其它重点中学的面试上表现出色。人大附中每年会把比较看好的学生召集到学校举行研讨会，基本上相当于其它学校的面试，在这次活动上一定要把自己最优秀的一面表现出来。

　　四、拥有市三好、红领巾奖章等在校荣誉

　　五、在全国性竞赛或者权威比赛中获前三等奖

　　2007年小升初，教委明确要求各个学校不得以证书作为录取依据。因此，重点中学无论是网上报名还是现场填表，都模糊了“证书”这一项。但是，正如重点中学校长和家长们所担心的：“如果不看证书，那用什么标准来选拔学生呢？”

　　从奥数网论坛家长介绍的经验来看，家长可以通过主动提交“简历”或者“成长纪录”的方式来提供孩子的材料，而这些材料里面，每个家长都是把孩子的成绩、证书详细列于其中。有家长在递交简历的现场就看到，招生的老师在写有“希望杯一等奖”的简历上做标记。

　　仅此还远远不够，据奥数网学员介绍，在2007年第十二届华杯赛中获得参加全国总决赛资格的学员，重点中学给予了更加优厚的待遇――他们可以不参加分班考试，直接进入实验班。而据奥数网的统计数据显示，2007年华杯赛一等奖的学生大部分被人大附中录取，其余很少的几个孩子也进入了北大附中等重点中学。

　　我们要说的是，证书并不是进入重点中学的万能钥匙，而只是跟其它条件一起，为孩子的小升初增加一点可行性筹码。目前在北京小升初中数学方面比较有参考价值的证书有：

　　(1)希望杯前三等奖

　　(2)华杯赛前三等奖

　　(3)EMC前三等奖

　　(4)“走进美妙的数学花园”前三等奖

　　(5)数学解题能力展示(原迎春杯)前三等奖

　　六、作为特长生进入重点中学

　　在小升初中，大部分家长是不愿意接受电脑派位的，都希望自己的孩子能不输在起点，而千方百计想要进入重点中学。其中成为该校的特长生也不失为可行的道路之一。

　　重点中学在通过文化课招收学生之外，同时也有一定数量的特长生招生名额，其中包括“艺术特长”、“体育特长”、“科技特长”三大类，然后根据各个学校的特色，有更专业的划分。家长如果想让孩子成为重点中学的特长生，首先需要做以下方面的准备：

　　1.目标学校是否招收该特长。不可否认，现在很多孩子学特长就是为了能够借此顺利进入重点中学。因此，提醒家长，如果是这种想法的话，一定要事先打听好，哪个学校招收什么专业。由于特长生的特殊性，学校设定的名额比较少，而且每年可能会有些许变动，所以准确的信息才是首先要准备的。

　　2.能否进入实验班。特长生进入重点中学后，会于其它学生一起参加分班考试。这又需要家长事先打听好，目标学校的特长生能否通过分班考试进入实验班。各个学校对于特长生的规定是不一样的，例如北京八中会根据分班考试的成绩进入实验班和普通班，而八一中学分班考试后，特长生可以通过分班考试进入重点班，但是不能进入到特招的实验班。

　　3.证书考的对不对。在2007年的招生工作中，很多学校对孩子的考级和比赛证书要求非常严格，例如，艺术特长的考生，等级考试的证书重点中学完全不看，平时国内外比赛的证书很少看，主要看的是“艺术节”的证书和奖项。

　　最后，提醒家长：在做以上准备之前，请慎重考虑是否让孩子成为特长生。如果孩子有此爱好或者天分，也未尝不可，但是如果仅仅为了升学，会对孩子造成一些不利的影响。因为，孩子小升初后进入的学校越好，也就意味着它的各项演出、比赛之类的活动也就越多。初中毕竟是中学的开始，孩子将来还要面临中考、高考，及早地把过多的精力用于课外演出给学校争荣誉上，会耽误学习。

　　七、其它途径

　　小升初有十种入学方式，有条件的孩子还可以通过“直升”“共建”等方式成为重点中学的学生，在此就不一一赘述。

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