由择校大战引发的思考：重点校该不该取消？

　　“重点校”的存在已经成为教育均衡最大的障碍，一项网络调查显示，七成人赞成取消“重点校”。

　　昨天，21世纪教育研究院和北京大学民办教育研究所等机构联合举办义务教育均衡化研讨会上，来自全国各地的教育专家就小升初“择校热”进行了探讨。专家们认为，尽管教育主管部门已经明令不得举办各种形式的重点学校，但是由于种种原因，名义上的重点学校被“示范校”之类的新名词取代，“重点学校”和择校问题没有变化。

　　21世纪教育研究院与新浪教育频道联合进行的“重点学校该不该取消”调查显示：近70%的网友表示有过择校经历。至于“择校的动机”，排在第一位的是给“孩子提供优质的全面发展的素质教育”，第二位是“给孩子营造更好的学习环境”，选择“别人都在择校我不择，孩子会输在起跑线上”的约占10%左右。在“您赞成义务教育阶段取消重点学校吗”这一选项中，很赞成的占61.5%，基本赞成的占12%。

　　在研讨会上，大多数与会专家认为，要解决择校问题，就要取消以各种形式存在的“重点学校”。

　　专家建议：重点高中与初中彻底脱钩。取消对重点初中在招生、教师编制、奖励、评价等各方面的特殊政策，与其他学校一视同仁。建立教师流动机制：首先实行学区内、城区内的教师流动，骨干教师资源由学区共享；通过教师流动，对本区已经形成垄断地位的初中名校进行拆分；加快改善薄弱学校，通过对弱势学校实行倾斜政策，缩小学校之间的差距。

　　专家还建议：针对小升初的无序状态，要禁止初中招生采取“考证”的做法。同时加快改革中考制度：一是将重点高中招生名额按一定比例下放至初中，使得学生在各个初中上学都有机会进入重点高中，从而有效地减缓“小升初”的择校竞争；二是实现高中自主招生，改变统一招生考试，教育行政机构只负责监督与控制。只有在真正取消重点学校制度、通过教师流动明显缩小初中学校差距之后，“小升初”才可能实行抽签或电脑派位制度，真正杜绝违规考试和考证等现象。

 相关阅读：

09小升初升学择校宝典：如何为孩子选择最好的学校

拼过小升初的父亲：“择校”路上我和女儿都辛苦

取消“重点学校”、“重点班"”就能实现教育公平?