况雯

　　教师介绍

　　"教学细致、充满激情"的况雯老师

　　况雯老师，学而思小学部一二年级学科主管。热爱数学教学，经验丰富。在讲课过程中，她语调铿锵有力，思路清晰，重点鲜明，并且善于总结。课后的她，细心周到，亲切无比，爱和孩子一起分享成长中的快乐，喜欢通过不断的鼓励，给孩子前进的动力。

　　教学成果展示（教龄：3年）

　　先后带队参加2008年华罗庚金杯"两岸四地精英邀请赛"及2009年华杯赛冬令营活动，成绩显著。

　　学生评价

　　帅帅：感谢况老师在课堂上及课间对孩子的鼓励与指导，使得孩子对数学学习产生了兴趣，并且学校老师也反映孩子上课喜欢发言了，变得更加自信了，感谢况老师，希望跟着况老师继续学下去。

　　润祺家长：几年前就从身边的亲戚、朋友、同事那里知道学而思培训学校，因为他们的孩子也大部分参加了这里的学习，而且口碑很好。今天，我的孩子也怀着充满好奇的心理加入到这里，成为了春季班的一名学员。由于是中途插班进来的，前两次课都没有上，直接跟着从第3课学起，感觉孩子有些吃力。15：20至17：20两个小时的课在紧张、愉快、有趣、神奇中很快的过去了。况老师主动请我的孩子与另外一名插班过来的孩子留下来，又为他们俩进行了前两次漏掉的课的辅导，从17：20一直快到19：00了。第一次在课外学习中遇到这么有责任心的好老师，发自内心的感谢况雯老师。我想学而思的老师也可能都是这么有责任心，我也会动员更多身边的人加入到学而思来，看到你们就看到了孩子们美好的明天，看到中国教育事业美好的明天。

　　教学感悟

　　"举一反三、融会贯通"

　　况老师在讲课过程中，她语调铿锵有力，思路清晰，重点鲜明，并且善于总结。能充分调动学生的积极性，引导学生在课堂中扩展思路，并结合孩子的生活实际，让学生养成在生活中不断运用数学思维的习惯；课后的她，细心周到，亲切无比，喜欢和孩子一起分享成长中的快乐。

　　她富有个人亲和力，且有极强的责任心，认为自己在课后仍有义务为孩子解决各类问题，所以在课堂内外都给学生留下了和蔼、平易近人的印象。同时注重通过与学生思想交流来提高学生的学习兴趣与主动性。
　　她坚信教学的职责远远不在于完成教学任务本身，就题论题，而在于启发孩子的学习兴趣，先让孩子爱上奥数，进而让孩子养成自主思考、总结的习惯。主张先给孩子一定的引导，让孩子主动去掌握思维方法与关键点，并且在每讲知识点的总结方面，一些"口诀型"的总结能加深孩子对知识点的理解与运用，之后遇到同类题型可以"举一反三、融会贯通"。通过生活与学习的相互促进，让孩子灵活地掌握奥数的秘密。

　　作为一二年级的学科负责人，对近年来的幼升小、小升初政策等有一定的了解，会经常帮助家长做好孩子的学习规划，掌握学习重点，为将来的发展开山铺路。

　　教师文章

　　第二届学而思杯2年级数学、语文各分数段百分比

　　一年级第1-10讲知识总结，孩子们掌握了吗

　　一二年级的同学们，是否充分利用好了每讲后的作业？

　　针对二年级的09年5月"第二届学而思杯综合测评"解读

　　如何在低年级让孩子的学习态度由被动转主动