瞿利建

　　教师介绍

　　瞿利建老师，北京大学硕士。

　　课堂上富有激情，而且活泼，给学生们留下了亲切且幽默的印象。在讲课过程中，充分调动课堂气氛，引导学生积极参与，灵活思考。同时注重与学生的交流，在教学与课下交流中逐步培养学生学习兴趣。

　　教学成果展示

　　05年暑假曾参加了暑期社会实践支教的活动，在山东省临沂平邑县进行了为期15天的教育辅导活动，教授初三学生数学，后与一些学生仍保持联系，他们均顺利升入重点中学。

　　06年带家教的学生张（高一学生），由原来班级的倒数5，6名提高了10名多，尤其是经我辅导的数学、物理两门的成绩由一直不及格到了接近70分，数学还曾多次达到80分。

　　07年带家教的学生刘（初三学生），顺利考入了重点中学，数学成绩尤其突出。

　　学生评价

　　刘晓慧:瞿老师比我们的数学老师有趣多了，她讲课很有意思，我是经常笑着学会好多东西，原来对数学特别头疼，现在的我特别喜欢数学喜欢瞿老师。

　　张群：我的成绩一向是班里倒数，同学们觉得我是个坏孩子，我也就这么过，一直还觉得自己很酷，后来瞿老师做了我的家教老师，我才逐步意识到我原来的想法真是很幼稚，在瞿老师的鼓励和辅导下，我由原来班级的倒数5，6名提高了10名多，真的是很感谢瞿老师。

　　刘海勇：瞿老师平常就像个姐姐一样，我们很聊得来，我成绩一直都还可以，就是压力很大，姐姐告诉我好多减压的方法。她给我讲课的时候又很认真严格，尤其是改掉了我粗心大意的毛病，我能够顺利的升入重点中学，得益于瞿老师的帮助。

　　优秀学生示例

　　张群（高一学生），由原来班级的倒数5，6名提高了10名多，尤其是经我辅导的数学、物理两门的成绩由一直不及格到了接近70分，数学还曾多次达到80分。

　　刘海勇（初三学生），顺利考入了省重点中学胜利油田一中，数学成绩尤其突出，得到了全市第10名的好成绩。

　　教学感悟

　　"授课严谨、亲切活泼"

　　教学中的瞿老师，脸上总是挂着甜甜的笑容，学生的优异表现她会予以充分的肯定；学生的调皮和错误她总是循循善诱，充满耐心。瞿老师的教学不拘泥于传统的模式，总是想方设法调动同学的积极性，通过游戏、故事、图片等手段与数学问题结合，在与同学的互动中让同学们不知不觉中掌握了数学规律和在生活中的应用。教学过程中她总是喜欢把自己在生活中的发现和感悟加进去，让学习的过程显得简单和有趣。记得有次瞿老师检查自己侄子的作业时不小心把饮料撒在了数学题上，题中的几个数字变得模糊不清，由此她联想到奥数中的残缺算式，总结了此类题的规律，然后趁热打铁给学生们讲了几个题目，让学生们对于此类题目的规律和解法在寓乐寓教中了然于心。

　　为了提高自己教学水平，同时更好地了解学生的心理和现实学习中的困难，闲暇时间瞿老师主动去做不同学生的家教，通过手把手的教学在业余时间深入了解不同学生的情况。同时瞿老师也是个细心的人，同学们的各种不同状况她总是能及时察觉，然后耐心的诱导、帮忙解决。

　　奥数知识真可谓是茫茫数学海洋里的一叶小舟，要让学生荡漾在这海洋里，教师不仅是舟上的小小船桨，还是不可推辞的导航者。作为领路人，老师要以趣味引入，打消学生对题目难度的畏惧，激发学生的兴趣，使学生勇于也乐于去击破难点，巩固知识。作为交流者，善于与学生交流，发现学生的长处，从每个学生的特点出发，引导学生培养对奥数的兴趣。作为领导者，在迎接考试、比赛时，会总结知识点、解题方式等等，并能够激发学生的斗志，使学生对自己充满信心，减轻学生的压力。