2009年北京八中少年班复试侧记

　　“我可没做好准备当"神童"的爹。可是教过我儿子的老师全都说，一定要把他送到超常少年班试试。”被誉为“神童班”的北京八中少年班6月22日开始为期两天的复试。

　　“我儿子脑子里不知装着什么，他对文学、艺术一窍不通，他画画儿色彩、比例都极不协调，动手能力特别差，可唯独数学、逻辑思维能力超常。”10岁男孩小青（化名）的妈妈昨天带儿子参加少年班复试，她对记者说，小青上幼儿园时就表现出非凡的数学天赋，还没有学过乘法表，就能准确快速地计算出“196元的餐费打八八折”是多少钱。

　　“最有意思的是他写的作文，他能把作文写成数学。”他妈妈无奈地说，小青在《朝阳公园游记》的作文中这样写道，“我们班54个同学整齐地来到朝阳公园，老师问有多少同学想去厕所，这时，17个同学齐刷刷地举起了手，占全班总数的31.48%。”

　　小青的老师一致对他妈妈说，应该让他到八中少年班试一试，“老师说，他们要照顾大多数孩子的学习进度，而我儿子却总是"吃不饱"。”

　　上午的考试分数学、语文、英语和思维四门，所有考题都不是来自课本的内容。1小时的数学考试时间才过了一半，大部分孩子早早地就不动笔了。原来，数学考试题目很“另类”，这导致“神童”们两极分化——要么迅速答完，要么就干脆不会。

　　语文考试引入听力，先是广播一段文章，然后让孩子们回答文章中用了多少个成语？涉及哪几种颜色？这主要是考察孩子的快速反应能力和记忆力。语文考试结束后，孩子们的反映也差异极大，有的说很容易，有的感叹太难。

　　据悉，这样两极分化的考试便于选出能适应“神童班”学习的“怪才”，而“人工训练”出来的、靠死记硬背学习的孩子却完全不适应。

　　参加复试的198名孩子是从全市1239名10岁、11岁的孩子中初试筛选出来的。复试再筛选出60人，参加“试读”，最终只有30人会正式被少年班录取。而这30人将用四年时间完成普通孩子八年的学业，在14岁时就参加高考了。

　　“神童”们接受考试的同时，家长也被要求填写调查问卷，“试卷”有187道选择题，主要考察的是心理素质、行为特点、家庭环境等内容，很像一些企业招聘考试当中的心理、个性测试。

　　八中少年班负责人王竹颖告诉记者，经调查发现，少年班的家长多数都是从外地来北京打拼的精英，“他们经过奋斗，立足北京，本身就是很优秀的。而这样的家庭培养出的孩子中超常儿童的比例比土著北京人的家庭要高得多。”