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2009-06-29 14:27:44 下载试卷 标签:教师 环境 校园 培训 诊断活动
*总体发展目标*
全面实施素质教育,向现代化迈进。实现教育思想观念的现代化,干部教师队伍素质的现代化,教育教学手段的现代化,学校管理的现代化。
*办学目标*
教学理念超前 管理手段科学 教师队伍优秀 教育科研领先
教育手段现代 校园环境优美 办学特色突出 教育质量一流
*办学优势*
1、现代信息技术优势。作为全国首批现代教育技术实验校,具有先进的信息技术硬件和软件环境;教师对现代教育观念的理解与实践水平以及信息
技术的掌握与运用水平普遍较高。
2、师资优势。高级教师、学科带头人、骨干教师在全区占有较高的比例;教师整体科研能力和水平较高;成熟的师资培训模式及开放的教师引进政策能够保持学校较高的师资水平。
*办学特色*
科技教育的办学特色明显。作为北京市科技活动示范校,九五期间,我校独立承担了北京市教育科学研究中的《中学科技教育研究》的规划课题,已顺利结题,并通过专家鉴定。研究成果在全校全区推广。十五期间,正在进行滚动研究。多年来,我们坚持以科教兴国统一全校的思想,以科技意识、科技知识、科学精神、科学思维培养为科技教育的重要内容,以课堂科技渗透、课外科技活动、科技知识讲座、科普书籍阅读、研究性学习实践为科技教育主要渠道,全面提高了学生的科技素质,同时以科技素质的提高带动了学生全面素质的提高。
*学生培养目标*
培养学生学会做人,学会求知,学会办事,学会健身,使他们具有热爱家乡之情,建设家乡之志,具有创新精神和实践能力,道德高尚,责任感强,又富于合作能力。
*队伍建设目标*
建设一支高素质的干部、教师队伍。干部队伍建设:向专家型的方向迈进,着力培养、大胆启用年轻干部,全体干部做到办学理念新、师德高尚、作风过硬;研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设:重点是提高教师实施素质教育的能力和水平。建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。
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来源:怀柔一中 作者:怀柔一中