丰台二中简介

　　丰台二中建于1962年9月，2005年被确认为北京市示范高中。现有46个教学班，其中高中25个教学班，初中21个班，在校学生2200余名。学校环境优美，文化气息浓厚，师生关系和谐。

　　我校的办学思路：坚持科学发展观，坚持全面贯彻党的教育方针,以人为本，依法治校。从建设学校“自然环境、课程环境、人际环境”入手，以“创建学习化校园”为平台，在优良教育环境中诱发、引导师生对提高自身素质的渴望，促进师生主动、和谐、全面和可持续的发展，办人民满意的学校。

　　我校的建设目标：办成一所促师生可持续发展，学生、家长、社会满意的北京市示范校。

　　我们的学校使命：为了师生可持续发展的幸福。

　　学校价值观：尊重、责任、创新。

　　学校愿景：二中是我无悔的选择。

　　学校战略：提高教育伙伴对我们办学水平的满意度！

　　丰台二中有一支爱岗敬业、乐于进取、治学严谨、甘于奉献的教师队伍。学校现有教职员工234名，其中专任教师168名,高级职称56人，市、区学科带头人和骨干教师27人，具有硕士研究生学位的教师25人。教师队伍整体专业知识基础扎实，具有强烈的责任心和创新意识，着力提高教育教学质量，全面实施素质教育。

　　目前学校占地面积23713平方米，教学场所建筑面积17155平方米。物理、化学、生物等实验室和音乐、美术、劳技等各种专业教室19个。图书馆藏书67200余册；阅览室有报刊近500种，并可进行电子阅览。建有生态展示室、地理综合教室、学生体能测试室、乒乓球训练室兼形体教室，礼堂可容纳600多人活动，体育场地6000平方米。学生宿舍设施齐全，为住宿学生提供良好条件。

　　学校竭尽全力，为每一个学生的全面发展铺平道路、创造条件。近年来，我校的中高考成绩连创佳绩，高考各项指标均稳居全区第二名，进入二中学习的学生总能获得超值回报，学校的“教育加工能力”获得一致认可。我校2008年高考再创佳绩，语文、数学、英语、理综、文综、总平均分，一本上线率、本科上线率等各项指标均名列全区第二名，且遥遥领先于第三名。其中，考上重点大学的人数为124，占34%；本科率接近85%。文科一本上线人数为32，占47%，本科率接近92%。

　　2008年中考已经揭榜，我校成绩取得了历史性突破。除了几所全区范围内择优录取的民办公助校（或私立校）以外，在招生方式（电脑派位与就近入学）完全相同的40余所学校中，各科总平均分等各项指标均名列全区第一名，而且还超过了一所择优录取的学校。

　　我校学生培养目标：人品端方，行为得体，身心健康，学业优良，特长突出。为此，学校努力营造优良教育环境，为学生终身发展奠定基础。逐渐形成了环境育人的特色。

　　我校积极推进课程改革，为学生的全面、持续、个性化的发展搭建了广阔的舞台。经典诵读、综合实践活动、民族传统体育、金帆管乐团、心露社及各种艺术科技社团活动特色鲜明，方兴未艾；学生成长生涯规划、综合素质评价求真务实，稳步推进。

　　在完成国家规定课程的同时，2001年9月我校在北京市率先开设研究性学习,并积极探索、开发有本校特色的校本课程，现开设校本课程20余门。作为北京市民族体育活动基地，民族传统体育项目“抖空竹”、“珍珠球”、“蹴球”、“推铁环”、“花毽”已经进入体育课堂。

　　学生管乐团是北京市金帆艺术团，在北京市金帆管乐团比赛中获一等奖，近年先后赴香港、韩国、美国、奥地利等国进行访问交流，几年来乐团多数学生被各类中高等学校作为特长生录取。

　　近几年，我校接待了来自澳大利亚、英国、美国、法国、韩国等国的学生访问团，派出教师和学生到国外学习，增进了与各国人民的友谊。我们在英国、韩国和香港地区都有国际友好学校，双方正在就广泛的国际交流进行积极的努力。

　　丰台二中用多元化评价促进学生发展特长。学校设有“唐宁奖学金”，奖励每年度特别优秀的学生；进行学生“希望之星”评选，只要学生有某一方面表现突出，都可以当“星”。如“学习成就之星”、“文体特长之星”、“合作奉献之星”和“文明守纪之星”等。

　　近年来，我校先后荣获全国、北京市以及丰台区多项荣誉，其中包括：中国/世界卫生组织健康促进学校（银奖）、北京市思想政治工作优秀单位、北京市依法治校先进校、北京市中小学德育工作先进集体、北京市绿色学校、北京市敬老文明模范校、首都军（警）民共建精神文明标兵单位、北京市基础教育科学研究先进中学、北京市先进教职工之家、丰台区文明单位、丰台区创建文明行业活动示范点、丰台区先进基层党组织、丰台区创建学习型学校先进单位、丰台区全面实施素质教育先进校等。

　　建校之初，丰台二中只是一所普通校，2001年成为丰台区示范校；2005年成为北京市示范校。丰台二中的四十余年建设过程，是促教师成功、学生成才、学校发展的过程；是一个不断创新、不断发展、不断开放的过程。在社会、家长和学生的理解和支持下，办人民满意的学校，是我们不懈的追求。